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武漢高頓教育

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武漢高頓教育
武漢高頓教育致力于打造前沿的財(cái)經(jīng)知識(shí)體系  引入包括ACCA、CMA、CFA、FRM等財(cái)經(jīng)職業(yè)資格認(rèn)證  獲得了來(lái)自不同行業(yè)、不同階段層次的財(cái)經(jīng)人士廣泛認(rèn)可  
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武漢高頓教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)advantage

武漢高頓教育優(yōu)勢(shì)

武漢高頓教育

武漢高頓教育致力于打造前沿的財(cái)經(jīng)知識(shí)體系,引入包括ACCA、USCPA、CICPA、CMA、CFA、CIMA、FRM、會(huì)計(jì)職稱等在內(nèi)的全球含金量較高的財(cái)經(jīng)職業(yè)資格認(rèn)證,為學(xué)員提供認(rèn)證考試培訓(xùn)、行業(yè)前沿資訊、實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練、職業(yè)發(fā)展活動(dòng)等教育服務(wù)。
武漢高頓教育優(yōu)勢(shì)
 科學(xué)的教學(xué)理念——終身財(cái)經(jīng)教育
 在高頓,財(cái)經(jīng)教育從來(lái)不開(kāi)始于參加考試,也不終止于獲書(shū),而這一切都只是終身財(cái)經(jīng)教育的開(kāi)始。從學(xué)員背景知識(shí)分析、證書(shū)匹配到備考、獲書(shū)外,高頓更加關(guān)注學(xué)員在完成資格考試后的教育,通過(guò)開(kāi)展豐富的后續(xù)教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員的持續(xù)的財(cái)經(jīng)教育,以此支持其在職業(yè)各階段的發(fā)展。
 11年來(lái),高頓在"終身財(cái)經(jīng)教育"理念的指引下。截止目前,高頓已培訓(xùn)超過(guò)300,000名學(xué)員,服務(wù)超過(guò)30,000家知名企業(yè)!而這一切除了高頓對(duì)考試的獨(dú)到理解外,更依賴于高頓卓越的教學(xué)質(zhì)量。
 教學(xué)體系
 高頓不斷引進(jìn)國(guó)際前沿的教學(xué)理論,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)財(cái)經(jīng)培訓(xùn)領(lǐng)域的新局面。研究員通過(guò)開(kāi)創(chuàng)EDOTA教學(xué)研發(fā)方法,以高頓TB學(xué)習(xí)引擎,將課程內(nèi)容與考點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合,并編制成一定的任務(wù),通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,讓學(xué)員在完成任務(wù)的過(guò)程中牢牢掌握知識(shí)點(diǎn),并鞏固考點(diǎn),熟悉考試題型。
 業(yè)界良好的教學(xué)研發(fā)
 "幫助學(xué)員很快獲取職業(yè)認(rèn)證"是高頓品牌的核心價(jià)值,也是高頓研究院所有研究員進(jìn)行前沿教學(xué)理論研究和課程開(kāi)發(fā)的動(dòng)力。研究員與國(guó)際前沿的教學(xué)理論接軌,遵循教育技術(shù)理論,以教學(xué)數(shù)據(jù)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)員反饋和實(shí)際需求,通過(guò)"設(shè)計(jì)—優(yōu)化—測(cè)試—使用—測(cè)評(píng)"的系統(tǒng)化方法,進(jìn)行合理的教學(xué)和教學(xué)工具研發(fā),為學(xué)員提供業(yè)內(nèi)超高品質(zhì)的教學(xué)。
 高效的教學(xué)方法——TB學(xué)習(xí)引擎
 高頓結(jié)合任務(wù)式驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,研發(fā)TB學(xué)習(xí)引擎。以學(xué)習(xí)者特征分析、學(xué)前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、測(cè)試、強(qiáng)化為主要內(nèi)容的TB學(xué)習(xí)引擎,學(xué)員在完成一系列學(xué)習(xí)任務(wù)后,能夠很好地掌握所學(xué)知識(shí),達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
 在高頓,要通過(guò)財(cái)經(jīng)資格認(rèn)證考試,只需要完成一系列"學(xué)習(xí)任務(wù)"(Tasks Based Engine)。
 學(xué)員在TB學(xué)習(xí)引擎的幫助下,能夠有效定位學(xué)習(xí)目標(biāo),化繁為簡(jiǎn),自然屏蔽非考試重點(diǎn),壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,在逐步完成層層分解的任務(wù)后,即可有效掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),順利通過(guò)考試。
 超完善的課程體系——便于個(gè)性化學(xué)習(xí)
 針對(duì)廣大學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排,高頓對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置,建立了完善的課程體系,開(kāi)設(shè)有:定制課程、業(yè)余制面授課程、遠(yuǎn)程教學(xué)課程、全日制課程等,課程類(lèi)型覆蓋學(xué)員的所有需求,學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排,輕松選擇合理的課程內(nèi)容和類(lèi)型,很快通過(guò)財(cái)經(jīng)資格認(rèn)證考試。
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