競(jìng)賽數(shù)學(xué)重解題思維，輕知識(shí)點(diǎn)，所以不是一般刷題訓(xùn)練或以知識(shí)點(diǎn)為單元學(xué)習(xí)方式可以應(yīng)付的。因?yàn)楦?jìng)賽有時(shí)間限制，所以不僅僅要做對(duì)，還要夠快，快出了熟悉題目之外，真正的關(guān)鍵在解題方式，而較快的解題方式其實(shí)是有共同性的，如極限學(xué)習(xí)法、對(duì)稱學(xué)習(xí)、循環(huán)判定等,這些就是所謂的達(dá)人思維課程，這往往不在一般數(shù)學(xué)老師的認(rèn)知范圍當(dāng)中，而這才是競(jìng)賽數(shù)學(xué)的真諦。

一階段，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)
單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與深入挖掘、夯實(shí)，學(xué)校不講的但是競(jìng)賽會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)，并制作了對(duì)應(yīng)的分類習(xí)題庫(kù)，定位你的學(xué)術(shù)短板。
第二階段，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)
完成專題的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，鍛煉數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法。
第三階段，模考與沖刺
模擬考試點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生做題的節(jié)奏感，及如何分配精力做題，甚至包括該怎么使用草稿紙。

提升學(xué)科能力
AMC成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為了大學(xué)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者在數(shù)學(xué)科目上學(xué)習(xí)成就的依據(jù)。像麻省理工、布朗大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等，申請(qǐng)系統(tǒng)會(huì)調(diào)查和詢問(wèn)是否有相關(guān)競(jìng)賽成績(jī)。
升學(xué)砝碼
能夠在AMC競(jìng)賽中獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，是申請(qǐng)國(guó)外院校的重要砝碼。
背景提升
由于AMC考試成績(jī)國(guó)際通行，因此其成績(jī)成為學(xué)生增加國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)、提升競(jìng)賽背景、提高升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑!
中國(guó)孩子具有天然數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)
參加AMC競(jìng)賽，不論獲獎(jiǎng)與否學(xué)生都會(huì)得到一份官方出具的“參賽證書”，且數(shù)學(xué)作為中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)的科目，拿獎(jiǎng)率相對(duì)會(huì)更高一些