武漢啟航考研開(kāi)設(shè)考研春季基礎(chǔ)營(yíng)，個(gè)性化的管理模式，采用個(gè)性化的教學(xué)體系，情景式教學(xué)方法，通過(guò)專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，消化課程內(nèi)容。
2.跨區(qū)域考生，復(fù)習(xí)時(shí)間較少但相對(duì)集中
3.對(duì)于考研政治英語(yǔ)數(shù)學(xué)，需要集中基礎(chǔ)輔導(dǎo)的學(xué)生
4.學(xué)習(xí)用功，但不見(jiàn)成效的學(xué)生
春季在考研備考中是一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)階段，只有前期考研基礎(chǔ)打得堅(jiān)實(shí)牢固，后期的學(xué)習(xí)才會(huì)更加有效。因此，在此階段的學(xué)員需要學(xué)會(huì)把握和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，主動(dòng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏換來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果都將會(huì)更加積極向上。
基礎(chǔ)性知識(shí)的感知與形成
在這三個(gè)月的打基礎(chǔ)階段，學(xué)員需要對(duì)全部初試科目的基礎(chǔ)性知識(shí)和概念進(jìn)行一個(gè)感知和理解的過(guò)程，形成概念脈絡(luò)，這樣對(duì)后期的更深層次的學(xué)習(xí)會(huì)是一個(gè)極好的助力和推動(dòng)。考研春季基礎(chǔ)營(yíng)
知識(shí)的運(yùn)用與實(shí)踐促成知識(shí)遷移
對(duì)于考研基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)說(shuō)，如果只是單純的輸入，沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)用與實(shí)踐那么就是靜止的知識(shí)，靜止不具備任何力量，只有讓知識(shí)“動(dòng)”起來(lái)、“用”起來(lái)，知識(shí)與知識(shí)之間進(jìn)行聯(lián)系與遷移，經(jīng)歷了主動(dòng)的輸出過(guò)程之后，所學(xué)知識(shí)會(huì)更蓄備力量。
策略性的時(shí)間分配
春季里對(duì)于考研初試科目基礎(chǔ)核心考點(diǎn)的梳理與內(nèi)化是一個(gè)繁雜的過(guò)程，科目多，知識(shí)點(diǎn)繁細(xì)，因此更加需要在時(shí)間分配上科學(xué)化、策略化，這樣得到的復(fù)習(xí)效果就會(huì)相對(duì)理想化。
