從背景評估、競爭力提升、選校規(guī)劃、留學(xué)申請等方面提供保障
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關(guān)于武漢鈺途教育 武漢鈺途教育針對每一位學(xué)員,LEMILE制定了多對一式個(gè)性化方案,從背景評估、競爭力提升、選校規(guī)劃、留學(xué)申請、實(shí)習(xí)等方面對學(xué)生提供全方位支持及服務(wù)保障. [詳情]
武漢鈺途教育以長期個(gè)性化國際精英領(lǐng)袖培養(yǎng)、世界知名院校優(yōu)先錄取，背景提升特色項(xiàng)目、知名院校學(xué)術(shù)科研、優(yōu)秀企業(yè)工作實(shí)習(xí)內(nèi)推、留學(xué)后服務(wù)為核心業(yè)務(wù)。引?國際優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)?創(chuàng)新性?端教育資源整合，致力于打造高凈值人群的個(gè)性化國際化終身成長品牌。鈺途前?在北美、歐洲從事世界名企交流培訓(xùn)，國際?端政商會(huì)議，資產(chǎn)全球配置等業(yè)務(wù)近20年。武漢鈺途教育優(yōu)勢 LEMILE作為中美高校、企業(yè)在文化、商業(yè)等領(lǐng)域的橋梁，引領(lǐng)國內(nèi)專業(yè)人士赴美國摩根士丹利、Bloomberg等知名企業(yè)進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)。服務(wù)國內(nèi)包括武漢大學(xué)、山東大學(xué)、大連理工大學(xué)、西湖大學(xué)、暨南大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、多個(gè)省教育廳等院校單位前往哈佛商學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)，西北大學(xué)，伊利諾伊理工大學(xué)以及硅谷進(jìn)行海外人才引進(jìn)計(jì)劃，結(jié)合創(chuàng)辦多屆中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，打造具備全球影響力的中美人才智庫。 LEMILE具備豐富的海外院校資源即合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等知名院校的教授，推出創(chuàng)新的科研項(xiàng)目，滿足各專業(yè)學(xué)生在量化金融、商業(yè)分析、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、能源技術(shù)、納米技術(shù)、生物技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)等領(lǐng)域獲得深層科研體驗(yàn)的愿望，不論是從零開始、基礎(chǔ)進(jìn)階還是高階突破，全方位提升學(xué)生的科研能力。將世界前沿的科研理念實(shí)踐化，從而找到自己真正熱愛的科研方向。 同時(shí)，LEMILE攜手聯(lián)合國官員、歐美政要等，為希望在國際政策、國際事務(wù)、公共關(guān)系等領(lǐng)域有所建樹的同學(xué)提供了最前沿的政策解讀，促進(jìn)學(xué)生的全球化思維與國際化視野，從學(xué)習(xí)、參與、見證人類命運(yùn)共同體、全球可持續(xù)化發(fā)展的角度，更深層次理解貧窮、戰(zhàn)爭、文盲、饑餓、非法勞工、毒品等各方面的全球現(xiàn)象，培養(yǎng)具有全球視野和有風(fēng)骨，愛心奉獻(xiàn)和具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的年輕人。理解這個(gè)星球的繁榮，也理解這個(gè)世界存在的問題，明白這個(gè)世界在等待他們?nèi)プ鲂┦裁础?emsp;針對每一位學(xué)員，LEMILE制定了多對一式個(gè)性化方案，從背景評估、競爭力提升、選校規(guī)劃、留學(xué)申請、實(shí)習(xí)等方面對學(xué)生提供全方位支持及服務(wù)保障。在這里，學(xué)員能夠獲得的不僅僅是一項(xiàng)簡單的學(xué)術(shù)技能或?qū)I(yè)能力，而是對于自身更明確的留學(xué)專業(yè)規(guī)劃以及對未來更透徹的深層理解。 理想:建立象牙塔與世界前沿科學(xué)、政策的橋梁 目標(biāo):告別科研零基礎(chǔ)，從零到入門，從入門到進(jìn)階，從進(jìn)階到突破 模式:不出家門對話全球名校與聯(lián)合國，學(xué)術(shù)、科研背景大幅度提升 準(zhǔn)則:我們的工作是實(shí)現(xiàn)你的夢想
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