符號記憶法

  可以將所有章節的重點都用一種符號進行標記，比如五角星；對難點用三角符號表示，復習時應注意；對易混的知識點也用同一種符號進行標記等。用什么符號表示因人而異，適合自己的才是的。

數字記憶法

  通過簡單易懂的數字記憶法，可以加深對重要考點的記憶。比如“一個中心、兩個基本點”、“三大法寶”“四項基本原則”。還有像一（最先；最初；首先；次等），鄧小平理論的一個基本理論問題：什么是社會主義、怎樣建設社會主義；一個精髓：實事求是。二，兩次歷史性飛躍的理論成果毛澤東思想；中國特色社會主義理論體系。三，三大作風：理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風，自我批評的作風。所以，大家在學習過程中應很好的運用數字記憶法，這樣復習的效果會更好。

歸類記憶法

  把出現的特殊時間、特殊事件、特殊會議進行歸類整理，提高記憶效率。比如把毛澤東思想部分出現的所有著作及其內容、中共一大到中共十九大的召開時間以及會議內容等進行分類整理。又如重大理論成果被寫入黨章是在那次會議那一年。毛澤東思想被寫入黨章是在中共七大即1945年；鄧小平理論被寫入黨章是中共十五大即1997年；三個代表被寫入黨章是在中共十六大即2002年；胡錦濤科學發展觀被寫入黨章是在中共十七大即2007年等等。這樣進行歸類后就能夠將知識點串聯起來，使之更清晰明了。

關鍵詞記憶法

  在知識點下面劃線的時候，切忌整句都畫下來，這樣方便記憶。比如，1938年，毛澤東在黨的六屆六中全會上作的題為《論新階段》的政治報告中最先提出了“馬克思主義中國化”這個命題，只劃出黑體加粗的關鍵詞加以記憶即可。

諧音記憶法

  比如如何記憶“理論聯系實際是實事求是思想路線的根本途徑和方法”可將里面的“聯”字諧音成“連”，就可以組詞“連根拔起”。一看到這個詞，就想到了這個知識點。