合肥龍翔高復(fù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)advantage
合肥龍翔高復(fù)優(yōu)勢(shì)
普通生考二本，這是高復(fù)生的最基本要求。普通生能讀二本，一直是龍翔的不懈追求，除傳統(tǒng)做法大面積、大幅度提高普通生高考成績(jī)而被二本院校錄取外，龍翔高復(fù)學(xué)校經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，另辟蹊徑，走出了一條普通生上二本的成功之路，具體如下：
(一）“日語高考”助力二本
針對(duì)英語薄弱的學(xué)生，龍翔的妙招是：日語高考替代英語高考。理由如下：1、日語詞匯量少。日語掌握25o0個(gè)詞匯，而英語要掌握4500個(gè)詞匯。2、日語與漢語同源容易理解。
3、日語高考試卷題型簡(jiǎn)單。選擇題120分，作文30分。4、學(xué)習(xí)日語時(shí)間短，提分速度快。
5、日語高考人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)小。
6、日語代替英語高考，幫您大學(xué)錄取提升批次。7、為日本留學(xué)奠定基礎(chǔ)。
(二)“大文大理學(xué)生兼報(bào)藝術(shù)”助力二本1、同樣是二本線，大文大理與藝術(shù)類相差甚遠(yuǎn)。
2、文化課基礎(chǔ)，藝術(shù)類考生與大文大理考生相差甚遠(yuǎn)。
3、藝術(shù)類八大模塊中，只有美術(shù)音樂需要一定的基礎(chǔ)，其他模塊牽涉基礎(chǔ)少，大文大理學(xué)生花費(fèi)很少時(shí)間就能通過藝術(shù)類統(tǒng)考。大文大理考生由于文化課基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)，被二本錄取更容易。
4、藝考是大文大理讀二本的敲門磚。
目標(biāo)二：力爭(zhēng)一本達(dá)線率60%以上
這是社會(huì)需求，通過讀書改變?nèi)松⒏淖兠\(yùn)，這是常態(tài)。讀書人走向社會(huì)后，想得到穩(wěn)定而又體面的崗位，進(jìn)而得到高工資、高收入，其中一個(gè)前提就是：是否一本，是否“雙大學(xué)”畢業(yè)。正是社會(huì)對(duì)一本的需求，所以培養(yǎng)一本是龍翔高復(fù)學(xué)校的重中之重。如何培養(yǎng)—本,龍翔有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)：
(一）超常教育理念引入高復(fù)
以著名的教育專家、中國超常教育終身成就獎(jiǎng)獲得者朱源校長為核心的研究團(tuán)隊(duì)，從事中國超常教育研究30多年，取得了豐碩成果，他的教育理念和方法能將一個(gè)初二的學(xué)生，通過一年的培訓(xùn)順利考取中國科大。現(xiàn)在他將這一超常教育理念用在高復(fù)生的培養(yǎng)上，必將取得豐碩的成果。
(二）思想教育和心理疏導(dǎo)并重
高復(fù)生是一個(gè)特殊的群體，他們因高考發(fā)揮失常，或因志愿填報(bào)滑檔，或因其他原因?qū)е赂邚?fù)，高復(fù)生或多或少都存在心理陰影，因此心理疏導(dǎo)尤為重要。現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)沒有拔尖，主要原因是思想問題，思想工作做通了，學(xué)習(xí)有目標(biāo)有動(dòng)力了，成績(jī)自然出類拔萃。辦學(xué)12年來，龍翔高復(fù)學(xué)校特別注重高復(fù)生的心理疏導(dǎo)和思想政治工作。
(三）特高級(jí)老師引領(lǐng)中青年專職教師團(tuán)隊(duì)
我校各學(xué)科的教師共有70余人，以中青年為主，都是通過嚴(yán)格的招聘程序（筆試、面試、學(xué)生評(píng)價(jià)等）從全國各地招聘進(jìn)來的，學(xué)識(shí)淵博，有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。其中特級(jí)教師3名，中高級(jí)63名，平均年齡38歲。在我校任教的教師，均簽勞動(dòng)合同，實(shí)行考核淘汰制，按教學(xué)成績(jī)、師生評(píng)價(jià)確定工資、課時(shí)費(fèi)、福利、獎(jiǎng)金檔次，他們都有很強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。
(四）科學(xué)系統(tǒng)的師生考評(píng)體系
我校通過對(duì)教師上課、學(xué)生打分的模式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)聘用。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，杜絕干好干差一個(gè)樣!
(五）準(zhǔn)確快捷的高考信息資源
高考前英語輔導(dǎo)講座，龍翔骨干老師赴兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，高考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)專家講座
(六）提分迅速的自編教材及海量題庫
自編教材，有專門網(wǎng)站提供海量題庫，海量題庫供學(xué)生參考
(七)）全寄宿、全封閉、全監(jiān)控、全時(shí)段、全員化的“五全管理”模式
1、學(xué)校實(shí)行全寄宿、全封閉、全天候、全監(jiān)控?zé)o縫隙管理，針對(duì)高復(fù)學(xué)生制定嚴(yán)格的管理制度：《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《學(xué)生考試常規(guī)》、《學(xué)生考試作弊處分實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)生寢室常規(guī)》、《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生安全制度》等等。
2、學(xué)校十條高壓線：為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，龍翔高復(fù)學(xué)校對(duì)學(xué)生以下十種違紀(jì)行為，視為“十大高壓線”!學(xué)生一旦出現(xiàn)，學(xué)校將予以更加嚴(yán)厲的處分!視情節(jié)輕重，予以“留校查看”或“勸退”處分，“十大高壓線”分別是：1、打群架、打人。2、夜不歸宿。3、惡意頂撞、辱罵、攻擊教職工。4、越墻或強(qiáng)行出大門。5、偷盜、賭博。6、校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)、抽煙、酗酒。7、故意損壞公物。8、迷戀網(wǎng)吧。9、公開談情說愛。10.其他嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的行為。
(八）細(xì)致周到的后勤管理體系
龍翔的生活雖無法與家相比，但簡(jiǎn)單溫馨：有餐廳、超市、洗衣房、公用電話等。餐廳能同時(shí)容納536人吃飯，實(shí)行包伙制，學(xué)生就餐滿意度達(dá)85%以上﹔超市物美價(jià)平，注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。洗衣房、公用電話投幣使用，價(jià)廉方便。
龍翔的生活是充實(shí)的，同學(xué)們都有一個(gè)共同的想法：辛苦一年，受益一生。所以大家學(xué)習(xí)都很自覺，都很充實(shí)，龍翔到處可以看到學(xué)生學(xué)習(xí)的身影。只比學(xué)習(xí),不比吃穿。
目標(biāo)三：力爭(zhēng)更多尖子生上知名院校
讓尖子生進(jìn)知名院校，這是龍翔高復(fù)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
校區(qū)教學(xué)環(huán)境展示
校區(qū)學(xué)員風(fēng)采展示
校區(qū)學(xué)員風(fēng)采展示
校區(qū)學(xué)員風(fēng)采展示
校區(qū)學(xué)員風(fēng)采展示
校區(qū)環(huán)境展示
校區(qū)教室環(huán)境展示
校區(qū)學(xué)員上課場(chǎng)景展示
校區(qū)報(bào)名學(xué)員合影
志愿填報(bào)講座