大學(xué)介紹
以色列希伯來(lái)大學(xué)（The Hebrew University of Jerusalem），簡(jiǎn)稱希大，是猶太民族的所大學(xué)，同時(shí)也是猶太民族在其祖先發(fā)源地獲得文化復(fù)興的象征。希大始創(chuàng)于1918年，落成于1925年，作為以色列的最高學(xué)府，被稱為“中東的哈佛”,作為全球大學(xué)高研院聯(lián)盟成員，希伯來(lái)大學(xué)在2021泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名位列第64，在以色列大學(xué)中排名，共有6個(gè)校區(qū)，7個(gè)學(xué)院，315個(gè)學(xué)系，5673門(mén)課程，1000+名教職員，25000+名在讀學(xué)生，是一所充滿活力、集教學(xué)和研究于一體的世界大學(xué)。
學(xué)校屆董事會(huì)由美國(guó)物理學(xué)家、相對(duì)論創(chuàng)立者阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，奧地利心理學(xué)家、神經(jīng)病學(xué)家及心理分析的創(chuàng)始人西格蒙德·弗洛伊德，以色列神學(xué)家和哲學(xué)家馬丁·巴博等猶太精英組成。
項(xiàng)目介紹
以色列希伯來(lái)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)博士后研究者班項(xiàng)目招收中國(guó)以及亞洲地區(qū)高級(jí)管理人員參加博士后研究課程，項(xiàng)目針對(duì)系統(tǒng)接受過(guò)博士專業(yè)教育的人士而開(kāi)辦，為研究與實(shí)踐相結(jié)合
的高端教育項(xiàng)目；具備研究和創(chuàng)新能力是高級(jí)管理人員必備的素質(zhì)，參加博士后研究班項(xiàng)目將取得研究經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升個(gè)人的綜合能力。博士后研究班項(xiàng)目建立在傳統(tǒng)的學(xué)位教育之上，是更具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的高層次教育項(xiàng)目，該項(xiàng)目注重研究及思考學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新，學(xué)生將習(xí)得對(duì)可持續(xù)成功管理來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的實(shí)用工具和技能，并受到希伯來(lái)大學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的教授的指導(dǎo)。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1、以色列希伯來(lái)大學(xué)博士后研究班項(xiàng)目；
2、突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)范式，先進(jìn)的導(dǎo)師指導(dǎo)管理理念；
3、學(xué)員親赴以色列，近距離感受希伯來(lái)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍；
4、免語(yǔ)言成績(jī)，中英雙語(yǔ)培養(yǎng)模式。
課程內(nèi)容
1、以色列知名創(chuàng)新公司和以色列著名發(fā)明為例，了解以色列創(chuàng)業(yè)成功的秘訣。其中，作為資金以支持提供者的角色是其中之一。我們將學(xué)習(xí)希伯來(lái)大學(xué)商學(xué)院的方法——塑造未來(lái)的創(chuàng)造者。
2、本講座通過(guò)“潛入”企業(yè)家們的大腦，去了解如何創(chuàng)建一個(gè)成功的初創(chuàng)企業(yè)，一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)需要具備什么條件才能成為“下一個(gè)引爆點(diǎn)”，什么樣的品質(zhì)可能阻礙投資者，如何克服財(cái)務(wù)上的困難，以及如何使自己具有可以讓投資人驚嘆的成功要素。
3、本講座將定義“猶太文化”概念并討論其主要原則，通過(guò)教育棱鏡將重點(diǎn)放在該領(lǐng)域的關(guān)鍵挑戰(zhàn)上，作為社會(huì)或?qū)崿F(xiàn)社會(huì)愿景的工具的反映，最后回顧創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作為對(duì)這些挑戰(zhàn)的回應(yīng)。
4、許多企業(yè)家都來(lái)自軍隊(duì)中的特種部隊(duì)，他們?cè)诜浅Ｄ贻p時(shí)就創(chuàng)立了大公司，且最終成功以高價(jià)售出其創(chuàng)業(yè)成果。本講座將討論以色列國(guó)防軍是如何在各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生突破性的思維，創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維對(duì)正在服役的年輕士兵未來(lái)的影響；軍事安全解決方案在民用領(lǐng)域的應(yīng)用方式，以及常規(guī)社會(huì)中的公司專門(mén)建立一套類似在以色列國(guó)防軍中自然形成的行動(dòng)方法程序的方式。
5、長(zhǎng)期以來(lái)，現(xiàn)代中東一直受到國(guó)內(nèi)不穩(wěn)定，地區(qū)沖突以及大國(guó)政治的密集干預(yù)的支配。盡管阿拉伯-穆斯林國(guó)家自獨(dú)立以來(lái)經(jīng)歷了重大的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和政治轉(zhuǎn)型，但大多數(shù)國(guó)家仍然面臨著非石油富國(guó)的國(guó)家和國(guó)家建設(shè)，威權(quán)主義和社會(huì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的重大困難。
6、本次講座重點(diǎn)探索公司及組織發(fā)展戰(zhàn)略的新型創(chuàng)新方法，同時(shí)探索提高組織和行業(yè)創(chuàng)造力的新方法。創(chuàng)造性，作為一種能力，在許多企業(yè)管理領(lǐng)域中對(duì)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有著重要作用。而且，創(chuàng)造力常常與個(gè)人及組織的成功有著密不可分的關(guān)系。
7、隨著全球人口數(shù)量和預(yù)期壽命的快速增長(zhǎng)，優(yōu)化醫(yī)療質(zhì)量和效率是保持可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素。數(shù)字醫(yī)療是一個(gè)包涵巨大范疇的領(lǐng)域，它將醫(yī)療保健與包括信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像處理、電信和網(wǎng)絡(luò)安全在內(nèi)的高科技行業(yè)聯(lián)系在了一起。其子領(lǐng)域包括遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子和移動(dòng)醫(yī)療、數(shù)字化電子病歷/電子健康病歷和臨床數(shù)據(jù)管理、開(kāi)/閉環(huán)治療的連續(xù)傳感、個(gè)性化診斷、基于人工智能的警報(bào)管理和診斷支持系統(tǒng)、設(shè)備和系統(tǒng)安全等。
8、本講座回顧了猶太文化與創(chuàng)新思維之間的非直接聯(lián)系；以猶太教為思想基礎(chǔ)，探討如何為創(chuàng)新思維持續(xù)做出貢獻(xiàn)及如何將以色列變?yōu)楦挥袆?chuàng)意和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)新沃土的問(wèn)題。
9、在過(guò)去的幾年里，我們見(jiàn)證了企業(yè)投資生態(tài)系統(tǒng)的新興發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展階段投資基于傳統(tǒng)的金融模式，而投資初創(chuàng)企業(yè)需要不同的技能和方法以達(dá)到最準(zhǔn)確的評(píng)估結(jié)果。本次講座將通過(guò)展示、研究和投資人珍貴的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解不同的投資策略；學(xué)習(xí)如何對(duì)處在不同階段的創(chuàng)業(yè)公司進(jìn)行評(píng)估，并了解如投資基金、天使投資人等的生態(tài)系統(tǒng)各組成部分。
10、本次講座將討論的主要趨勢(shì)：人工智能和機(jī)器人（谷歌與優(yōu)步在爭(zhēng)什么？）、信息和大數(shù)據(jù)革命（誰(shuí)將勝出——沃森還是阿爾法圍棋？）奇點(diǎn)、生物學(xué)的圣杯、下一代工業(yè)革命（3D打印之后的下一次工業(yè)革命）。
入學(xué)須知
博士后研究學(xué)者班申請(qǐng)人為獲得博士學(xué)位人員，在讀博士學(xué)員須提交博士研究計(jì)劃進(jìn)行申請(qǐng)。提交資料如下：
1.個(gè)人履歷（簡(jiǎn)歷）；
2.身份證原件掃描件、護(hù)照首頁(yè)掃描件；
3.最高學(xué)歷或?qū)W位證（博士）原件掃描件或在讀博士證明及博士研究計(jì)劃書(shū)；
4.藍(lán)底兩寸證件照3張；
5.博士后項(xiàng)目推薦信一封。
案例教學(xué)
所有課程均采用案例教學(xué)，形成了集“案例研究、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”三位一體的案例教學(xué)體系。與您共同探索互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)下企業(yè)成功規(guī)律、失敗共性，洞悉商業(yè)邏輯。
混合式學(xué)習(xí)
混合式學(xué)習(xí)是源自美國(guó)的一種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。在QS世界大學(xué)排名前25的大學(xué)中，絕大多數(shù)學(xué)校有一半左右課程通過(guò)混合式學(xué)習(xí)實(shí)施。
它整合了Face-to-Face教學(xué)和Online兩種學(xué)習(xí)模式，以視頻、評(píng)測(cè)等方式，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣；旨在提高在職人士的學(xué)習(xí)效率，無(wú)論在家還是出差都可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
為了方便學(xué)員線上學(xué)習(xí)，學(xué)校隆重推出了APP，它包含了多個(gè)線上學(xué)位班、20多門(mén)MBA線上商學(xué)課、1000+企業(yè)案例、海量PPT學(xué)習(xí)資料。您只需注冊(cè)，就可以在APP上自由高效學(xué)習(xí)。
值得一提的是，為專門(mén)研究互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)，學(xué)校特意推出《聽(tīng)MBA案例108講》、《創(chuàng)業(yè)MBA案例108講》兩大系列課程，堪稱互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的MBA經(jīng)典教案。
從10000+的熱門(mén)商業(yè)現(xiàn)象中，精選出200多個(gè)企業(yè)案例，每節(jié)課包含：知識(shí)點(diǎn)概述+知名案例闡述+實(shí)踐方法論，打開(kāi)您的商業(yè)格局。
雙師教育體系
北大、清華、人大、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)*商學(xué)院教授，與阿里巴巴、IBM、亞馬遜、普華永道、西門(mén)子等世界級(jí)知名企業(yè)高管聯(lián)合授課。
經(jīng)典的商學(xué)理論，結(jié)合最新的企業(yè)案例，開(kāi)放互動(dòng)式教學(xué)。一方面可以讓你將所學(xué)知識(shí)快速實(shí)戰(zhàn)，另一方面可以拓展你思維和視野。
