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武漢學(xué)大教育

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武漢學(xué)大教育
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武漢六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考培訓(xùn)班 2021-12-28 10:22:10

上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容

開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班

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授課學(xué)校: 武漢學(xué)大教育

教學(xué)點(diǎn): 3個(gè)

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課程介紹 發(fā)布日期:2021-12-28 10:22:10

武漢學(xué)大教育開(kāi)設(shè)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考培訓(xùn)班,針對(duì)即將進(jìn)行小升初的學(xué)員,作文語(yǔ)言流暢但欠缺美感的學(xué)員,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)以一對(duì)一輔導(dǎo)的方式來(lái)幫助學(xué)員提高語(yǔ)文成績(jī),迎接小升初考試。

適合學(xué)員
  基礎(chǔ)掌握扎實(shí),有一定的題型意識(shí),解題技巧和方法欠缺,作文語(yǔ)言流暢但欠缺美感的學(xué)員。
設(shè)置原因
  寫(xiě)人敘事閱讀和寫(xiě)景狀物閱讀歷來(lái)是小升初擇校考試的重點(diǎn),該類(lèi)閱讀題型也向來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的軟肋,梳理題型、總結(jié)方法至關(guān)重要。寫(xiě)人記事作文作為小升初考試的重點(diǎn),需要從布局的合理,立意的準(zhǔn)確鮮明,選材的切題、豐富、新穎等角度進(jìn)行升級(jí)。同時(shí),結(jié)合文本閱讀,增加文章的描寫(xiě)內(nèi)容,提升作文的美感。武漢六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考培訓(xùn)班
課程目標(biāo)
  借助閱讀專(zhuān)題模塊學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解事件梗概,能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。同時(shí),養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,積累習(xí)作素材,并能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受,把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。
  • 參與式互動(dòng)訓(xùn)練

    開(kāi)學(xué)前收心考及直播解析,每學(xué)期2-3次階段性摸底考,掃描上一階段知識(shí)盲點(diǎn)。

  • 個(gè)人特色輔導(dǎo)

    通過(guò)作業(yè)和測(cè)評(píng),清晰呈現(xiàn)孩子的只是掌握情況及薄弱環(huán)節(jié),量身制定下階段學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  • 卡耐基課程介紹

    針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題,推薦同類(lèi)型題目讓孩子練習(xí)鞏固,舉一反三,學(xué)會(huì)。

  • 實(shí)操反復(fù)訓(xùn)練

    督促孩子完成并提交作業(yè),紅筆批改,語(yǔ)音引導(dǎo),確保每一個(gè)錯(cuò)題都被攻克。


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