武漢奧德曼夏令營開設北京歷史研學冬令營，通過專業的師資團隊，個性的培訓體系，跟著課本去旅行,親身體驗更多課本上的內容,培養并提高學生對學科知識的興趣。
開啟北京研學之旅，在研學路上,向老師看齊,同伙伴探討,與同學共勉。
把握未來,我們從今天開始,將夢想懸掛于枝頭,用汗水澆灌成長。
a.通過一天的北大活動,拓寬學生的視野,感受人文知識之美,激發學生求知欲,探索未知的自我;
b.通過分享狀元學習經驗,通過體驗、對話和分享，學會制定合理的學習目標,科學規劃自己的學習生涯;
c.了解自己的學習模式，獲得自尊、自信、自立,掌握積極學習力;d.讓學生感受團隊對個人的重要性,鍛煉孩子的合作能力,解決問題的能力、自我表現力、自我反思力和生存能力;
e.體驗和反思遷移到我們學生的學習生活中,提升表達力和溝通能力,學會與人相處,建立積極的情緒。
穿越《故宮》
故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾居住過24個皇帝,是明清兩代的皇宮,現辟為“故宮博物院”
故宮的整個建筑金碧輝煌,莊嚴絢麗,被譽為世界五大宮之一(北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮),并被聯合國科教文組織列為”世界文化遺產”。
中國科學技術館
中國科學技術館是我國唯一的國家級綜合性科技館,主要教育形式為展覽教育,通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內容和參與互動的形式,反映科學原理及技術應用,鼓勵公眾動手探索實踐，不僅普及科學知識,而且注重培養觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。
將軍之行《攀登長城》
長城又稱“萬里長城”,是中國古代在不同時期為抵御塞北游牧部落聯盟侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱。
長城始建于春秋戰國時期,始修于燕王,歷史長達2000多年。今天所指的萬里長城多指明代修建的長城,它東起鴨綠江,西至內陸地區甘肅省的嘉峪關。
在攀登之時對孩子的毅力意志力,是一一個不錯的體驗。讓還是在堅持_上獲得更多~
2.讓課本知識與實地體驗完美結合,通過知識探究、參與制作、體驗實踐等方式來培養學生綜合素質能力的跨學科實踐性課程;
3.豐富學生的校外課堂知識,通過戶外趣味課程，激發學生的學習興趣，提高學生自主探究學習的能力,增強學生自主創新的精神;
4.培養和提高學生運用科學的探索思維與方法來看待問題,解決問題，鍛煉學生的動手能力，不斷開拓和提升視野,為日后的學習打下堅實基礎。
