SAT考試和培訓如何安排

  對于很多家長來說，不太了解SAT考試的流程和規范，對于SAT考試和培訓如何安排這個問題也讓考生和家長感到很煩惱，下面就詳細給大家解答一下這個疑惑，一起來了解一下吧。
  任何機構的任何一個單一的SAT考試培訓課程，都只能解決一部分孩子的一部分問題。學生到最后一般是上2-5個課程，每個課程都像補丁一樣，盡量去把漏洞遮嚴實。就算老師把課程設置的非常全面系統，但是由于學生會遺忘，最后大部分學生還是要反復補漏洞。
  因此家長需要做好心理準備，SAT培訓不能做甩手掌柜，要不斷根據孩子的實際情況和需求來找老師商議下一階段課程安排。
  一，掃盲熱身階段。這個階段的課程一般針對低齡段還沒有考試壓力，但想要提前接觸接觸的孩子。本階段由于孩子年級較低，孩子一般不夠重視，最后除了混個臉熟以外，并沒有真正掌握多少東西。自覺的、基礎好的同學，這個階段的課程可以跳過。
  二，系統學習階段。系統的學習SAT知識點、系統的練習、系統講解SAT的所有題目。這個階段類似體制內高一高二不斷學新知識點的階段。這個階段是大家都需要的，系統一點，不要有遺漏。
  這個階段大概需要2個課程。因為SAT內容有的簡單一些，有的難一些，一般機構會把SAT所有內容分配到2-3個課程中。一次性連續學完所有內容比較難，因為很多學生一下子掌握不了。
  三，查漏補缺出分階段。這個階段類似國內高三反復炒冷飯。本階段的個性化差異非常大。能力強的同學很快就融會貫通，提分快出分快。能力弱的同學要反復的講，反復的做，反復的考，進步相對比較緩慢。
  前兩個階段很難看出學生的最終水平，第三個階段基本上就有數了，孩子大概能沖到多少分。
  一般第二階段系統學完之后，可以首考。然后第三階段反復的再考幾次。
  安排考試注意不要走極端就可以。一方面，不要一直憋著不考。有的家長覺得要學的非常非常透徹了，一次性考高分。這樣的策略只適合牛娃。普通孩子如果一直不考的話，就一直沒有壓力，導致上SAT課不用心。
  另一方面，也不要過于頻繁的考試。總要學的充分了，確實提高了，再去考，否則水平沒有提高去考有什么意義呢？
  但是有一種特殊情況，就是孩子水平已經基本定型了，然后申請也臨近了，這時候就把所有考試都報上，因為SAT考試難度波動較大，運氣因素也很重要。孩子水平沒什么上升空間的時候，就碰運氣看看，有時候有意外收獲。
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