
考研工商管理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容比較多,許多同學(xué)在開(kāi)始復(fù)習(xí)階段突然迷失了方向,費(fèi)了不少功夫,但是沒(méi)記住多少東西,越學(xué)越?jīng)]有自信。要做好工商管理專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí),必須要有合理明確的復(fù)習(xí)策略。
,明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和規(guī)劃
在開(kāi)始復(fù)習(xí)之前一定要做好明確的規(guī)劃,管理學(xué)的專(zhuān)業(yè)科內(nèi)容繁多,如果沒(méi)有明確的復(fù)習(xí)規(guī)劃就會(huì)迷失方向,浪費(fèi)時(shí)間。做好規(guī)劃之后就要開(kāi)始復(fù)習(xí)了。在基礎(chǔ)階段,同學(xué)們要吃透教材,對(duì)課本的內(nèi)容進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),訓(xùn)練思維,掌握一些基本概念和模型,盡量不要遺漏。
在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)緊扣教材,把握每章的重點(diǎn),建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu),熟悉教材的目的是要對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解,弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點(diǎn)章節(jié)所在等。熟悉教材之后,就開(kāi)始逐本的把教材詳細(xì)的看一遍,小編建議同學(xué)們邊看邊整理書(shū)面筆記,整理出知識(shí)脈絡(luò)。同學(xué)們?cè)趥淇茧A段一定要重視專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí),每天花在專(zhuān)業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。另外,看書(shū)之前也可以先瀏覽一遍歷年真題,弄清楚考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容,從而有針對(duì)性地看書(shū)。
第二,要巧用記憶方法記憶課本知識(shí)點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。
需要同學(xué)們注意的是,在看教材的時(shí)候,不要忽視教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語(yǔ)或者思考題。這些目錄、前言、引語(yǔ)是對(duì)整章內(nèi)容的總結(jié),引導(dǎo),不但可以幫助同學(xué)們記憶課本內(nèi)容、建立知識(shí)框架,更有助于考試時(shí)進(jìn)行分析、簡(jiǎn)答。
管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容繁多,并且許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ),有效運(yùn)用記憶方法可以提高復(fù)習(xí)的效率。閱讀并記憶教材的目錄、每章節(jié)前面的引言、引語(yǔ)有利于考生對(duì)教材內(nèi)容的串聯(lián)與記憶,并且在考生復(fù)習(xí)一輪之后對(duì)前面的內(nèi)容產(chǎn)生生疏感時(shí),更有利于考生進(jìn)行回憶背誦。
第三,形成整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握章節(jié)之間的邏輯關(guān)系。
近幾年管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向,主觀題一般不再能從課本上找到現(xiàn)成答案。特別是案例分析題,需要對(duì)整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系有整體的把握,并進(jìn)行提煉,提出專(zhuān)業(yè)回答,然后進(jìn)行分析展開(kāi)。
用目錄來(lái)形成整個(gè)知識(shí)框架是一個(gè)很好的方式,分析目錄甚至是每章的大標(biāo)題,更便于找到知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過(guò)這種方式構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)體系后,在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆?jiǎn)答題往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。
總而言之,管理學(xué)一定要對(duì)整個(gè)管理體系知識(shí)的理解和把握,如果沒(méi)有一個(gè)對(duì)管理整體理解的話(huà),很難從整體上把握命題人的思路。考生必須用管理學(xué)的語(yǔ)言去答題,即必須用“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”去答題,光靠背內(nèi)容而沒(méi)有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架也是拿不到高分的。
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