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孩子在合肥新華公學(xué)就讀一年時間了，原本不愛表達(dá)、內(nèi)向開始變得開朗活潑，越來越喜歡與家人交流，一起分享學(xué)習(xí)和生活中的趣事，無論每次接他回家的路上，還是在家里空閑時，總有說不完的話語、道不盡的快樂，特別滿意的一家機(jī)構(gòu)。
孩子自幼在國際學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但一直沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一次實地考察中，了解到了合肥新華公學(xué)的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)管理等情況，并為之所動，決定讓孩子轉(zhuǎn)入新華公學(xué)雙語部，目前已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間，能明顯看到孩子的進(jìn)步，會繼續(xù)讓
孩子轉(zhuǎn)入合肥新華公學(xué)之前，雖然學(xué)校浸潤式的雙語環(huán)境讓他們個性得到張揚(yáng)，但學(xué)習(xí)方面卻讓父母產(chǎn)生了些許擔(dān)擾，了解了新華公學(xué)，學(xué)校的小班制教學(xué)讓孩子在相對較寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，老師們也能給予更多的關(guān)注，這種模式下，孩子既能感受到老師的嚴(yán)格，又能跟老
合肥新華公學(xué)的質(zhì)量非常好，孩子幼兒園剛?cè)雽W(xué)時，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，坐校車到校要花一個多小時，一路上，校車司機(jī)專心安全駕駛，車上的看護(hù)老師則會組織大家聽故事、合唱比賽等，這讓孩子感覺時間過得飛快，既愉悅了身心，也增長了知識。
合肥新華公學(xué)每年除了積極組織孩子們參加各類校外競賽以外，還定期舉辦豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，為孩子們打造了一個展示自我的舞臺，提升自信、促進(jìn)成長。
孩子在合肥新華公學(xué)這里就讀的雙語小學(xué)，這里的教學(xué)質(zhì)量非常好，新華公學(xué)各項規(guī)章制度健全完善、落實到位，對教師的管理和考核也十分嚴(yán)格，最重要的是，班上只有十幾個孩子，而老師們又都很耐心、細(xì)心，并且富有愛心、責(zé)任心，對每個孩子的關(guān)注度都很高。
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合肥新華公學(xué)藝體培訓(xùn)
合肥A-Level課程培訓(xùn)
合肥美高課程培訓(xùn)
合肥融合部初中培訓(xùn)
合肥融合部小學(xué)培訓(xùn)
合肥雙語國際高中培訓(xùn)
合肥雙語部初中培訓(xùn)
合肥雙語部小學(xué)培訓(xùn)