對于詞匯，把我們2500核心詞匯過一遍，每個月復習600詞左右，然后把英語近10年里面的閱讀題中的正確選項以及對應答案出處的所有單詞搞定，原因在于對于閱讀理解，在提高階段學完技巧后，我們可以快速定位答案的出處，但由于同義替換單詞掌握比較少，所以無法定位正確選項，所以我們可借此來提高同義替換詞匯量，以提高閱讀的正確率。

在強化基礎的同時，我們也要不斷完善各題型的解題技巧。接下來我以閱讀理解和寫作為例，闡述下這兩個題型的技巧。對于閱讀理解在解題時不要太看重得分情況，畢竟這不是最終考試，要把重心放在閱卷人的命題思維上，為什么她這么命題?
選項為什么這么設置?選項和答案是如何進行同義替換的?這些都是你要探究的問題。如果你能夠對英語一20多年閱讀理解試題的命題思路熟練掌握并能做到融會貫通，那么你在閱讀上定會達到可觀的分數。
此外，對于考研另一個分值比較高的題型-寫作也是有一定技巧的，技巧是我們可以準備相應的模板句式，然而如果想讓模板發揮到效果，一定要練習書寫的能力，只有寫的內容與模板內容相匹配，才能相得益彰。
因此前期要不斷練習書寫。對于基礎薄弱的同學，可以先從簡單句開始，準確，恰當，之后通過模板包裝，完美融合，定會博得閱卷老師眼球。

大家可以用考研英語后五年試題進行定時模擬測試，在3個小時內，在考研英語答題卡上完成作答。由于平時大家主要進行的是專項訓練，沒有在規定時間內系統的去解各個題型，因此在臨近考試一個月左右要用試題找下考場上定時答題的感覺，培養下做題心態。

a、階段檢測，隔一段時間檢測下自己的單詞記憶效果，采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會不熟的單詞做好標記，后面專挑這些標記過的單詞記憶，可以省下不少時間。
b、相似記憶法，可以將一些寫法相似或者意思相同的單詞集中起來對照記憶，會有不錯的效果。
C、警惕熟悉的陌生人，比如說interest,plant,spring等。
d、總結真題詞匯，做完真題后總結出自己不認識的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、將不熟悉的單詞放到文章中記憶，有助于理解單詞的意思，而且記憶效果比較好。
長難句
a、解決并列句的辦法是在句中找到并列連詞，然后再去找到并列連詞連接的前后兩個句子的主干。注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關系，各個擊破，最后銜接起來。
b、掌握了英語的五種基本句型結構，在考研(課程)閱讀中碰到很長的句子時，千萬別被那些長句嚇到，這些長句必然是包含著五種句型中的某-種結構。因此，遇到長句也應是先去找到句子的主干,抓住了長句的主干，也就是找到了準確理解長句的瓶頸。
C、英語的閱讀理解中有大量的復合句，同學們在碰到此類句子時即碰到一個句子中有至少兩個或兩個以上的謂語動詞時，又發現該句中沒有出現并列連詞時，該句通常是復合句。應對這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據關系詞判別從句應該是哪部分，通常緊跟關系詞后的句子必然是從句，從句是對主句主干的某個成分的修飾，通過準確的劃清句子結構，再完整地理解整句的句意。