武漢超凡高考優(yōu)勢(shì)

武漢超凡高考專業(yè)從事高考文化復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)、考前沖刺指導(dǎo)和考后升學(xué)策劃，建校以來，學(xué)校本著“專注高考·火箭提分”的辦學(xué)目標(biāo)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，打造了一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、高水平的教師管理團(tuán)隊(duì)，成為了學(xué)生們的朋友和心靈導(dǎo)師。

武漢超凡高考優(yōu)勢(shì)

武漢超凡高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所全日制、寄宿制文、理、藝應(yīng)往屆高考補(bǔ)習(xí)、復(fù)讀的軍事化學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、師資雄厚、管理科學(xué)、專家治校的一所高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校一直秉承學(xué)生的前途高于一切的辦學(xué)宗旨。連續(xù)8年來高考二本上線率由42%---83.5%逐年攀升。

學(xué)校把所有的超凡學(xué)生都嚴(yán)格按照高考成績(jī)分層編班，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合分別以75、60分110分為界分為提高班、強(qiáng)化班，照這樣分班就可以讓各類落榜生根據(jù)自己成績(jī)的實(shí)際情況自愿進(jìn)班，大家上課都能聽懂，同時(shí)可以讓低分的同學(xué)達(dá)到數(shù)學(xué)90-110，英語(yǔ)85-110，綜合170-210，這樣有的同學(xué)僅偏科一門就可以提高幾十分。

學(xué)校一直秉承“求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新”的辦學(xué)思想和辦學(xué)精神，為眾多高校輸送了數(shù)名優(yōu)秀人才。

一線：校長(zhǎng)親自參與一線教學(xué)；中小型培訓(xùn)學(xué)校，小而精教學(xué)，把控教學(xué)質(zhì)量，懂得學(xué)生心理，理解家長(zhǎng)心情；校長(zhǎng)親自參與一線管理；高效及時(shí)解決學(xué)生需求和家長(zhǎng)疑惑，了解班主任管班情況，知悉科任老師教學(xué)安排，解決家長(zhǎng)擔(dān)心問題。

一心：班主任一心一意搞氣氛。

1.關(guān)懷：

五個(gè)一工程：一杯溫開水、一天學(xué)習(xí)計(jì)劃、一段勵(lì)志演講、一次眼保健操、一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生有精神，備考有效率。

超凡兩會(huì)：

校會(huì)：讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力；班會(huì)：讓學(xué)習(xí)更有效率。讓優(yōu)秀“學(xué)生”變成優(yōu)秀“考生”。

學(xué)生課堂：師者無(wú)畏，逆風(fēng)前行；默默守護(hù)，愛與責(zé)任同在，所有光芒萬(wàn)丈的背后，一定藏著汗水。

單獨(dú)輔導(dǎo)：晚輔答疑，問題不過夜。共性問題統(tǒng)一講，個(gè)性問題單獨(dú)講。

2.激勵(lì)：

方法激勵(lì)：月月表彰，進(jìn)步來自激勵(lì)，此次頒獎(jiǎng)，師生共同成長(zhǎng)。從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。

活動(dòng)激勵(lì)：教育不至于課堂，開展多元教育活動(dòng)，讓學(xué)生“輕松”戰(zhàn)高考。

一規(guī)劃：

個(gè)性化方案：個(gè)性安排兩次分層，讓每一個(gè)孩子都得到重視和尊重。

預(yù)實(shí)期雙目標(biāo)：學(xué)習(xí)有目標(biāo)，沖刺有方向。讓每一次進(jìn)步，都有記錄和肯定。

兩套班子：

師資力量：真實(shí)可查，持證上崗。

專用教材：超凡教師團(tuán)隊(duì)依據(jù)高考大綱編寫，考點(diǎn)上刪減高難點(diǎn)，不常考點(diǎn)，不易得分點(diǎn)。教材涵蓋了高考750分中的大約550分知識(shí)點(diǎn)，基本掌握可以拿到460分。

教學(xué)進(jìn)度：每個(gè)學(xué)生都必須完成三輪復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)評(píng)估：每個(gè)班級(jí)均配任課老師、班主任、分管主任三類教師協(xié)作互補(bǔ)。

作息課程表：

每1班級(jí)：3名班主任+6名科任老師+1名陪跑主任

每一天：1節(jié)早自習(xí)，8節(jié)正課，1節(jié)午自習(xí)，1節(jié)聽力，4節(jié)輔導(dǎo)和作業(yè)落實(shí)。

班主任培訓(xùn)：實(shí)干+巧干，“水深火熱”也有岸。打造行業(yè)較優(yōu)秀較有執(zhí)行力較高素質(zhì)班主任管理隊(duì)伍。

班主任考核：完善的教學(xué)體系，精細(xì)化教學(xué)管理。好師資，好教學(xué)，好管理，好服務(wù)，好成績(jī)。

教務(wù)八本：每班3位班主任陪伴式學(xué)習(xí)。24小時(shí)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，心理動(dòng)態(tài)。

學(xué)習(xí)方法：提升有方法，多項(xiàng)教學(xué)舉措贏高考。

學(xué)生心理：點(diǎn)滴進(jìn)步看得見，在每次認(rèn)可中收獲自信。

家長(zhǎng)反饋：全透明，真體驗(yàn)。線上有日清，線下有量化。

家長(zhǎng)感言：感受孩子每一刻的進(jìn)步，父母的愛無(wú)處不在。

一目標(biāo)：

錄取規(guī)劃+志愿填報(bào)。

定制方案：定制方案，精準(zhǔn)把控方向。

高考：超神，考前急速充能。

決勝高考：決勝高考，全程完備服務(wù)。

志愿填報(bào)：考后志愿，一直送到好大學(xué)。

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武漢超凡高考優(yōu)勢(shì)

學(xué)校環(huán)境