mlis專業(yè)碩士課程為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)，合肥安碩教育擁有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)以及系統(tǒng)化的課程體系，幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Library and Information Studies”，簡稱MLIS。
三、圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)和技能，具有較高的外語水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力，具有綜合運(yùn)用管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等知識(shí)解決圖書情報(bào)工作實(shí)際問題能力，適應(yīng)社會(huì)信息化和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型圖書情報(bào)專門人才。
四、圖書情報(bào)碩士的課程設(shè)置要充分反映圖書情報(bào)實(shí)踐對(duì)專門人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。
五、圖書情報(bào)碩士的培養(yǎng)過程須突出圖書情報(bào)實(shí)踐導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于半年。
六、圖書情報(bào)碩士專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收圖書情報(bào)實(shí)踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)。
七、學(xué)位論文須與圖書情報(bào)的實(shí)際工作緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用圖書情報(bào)及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決圖書情報(bào)實(shí)際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調(diào)查分析報(bào)告、個(gè)案研究、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種形式。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有圖書情報(bào)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
八、修滿規(guī)定學(xué)分、完成圖書情報(bào)專業(yè)實(shí)習(xí)并通過論文答辯者，授予圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位。
（2）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
（3）年齡一般不超過40周歲，身心健康，符合教育部規(guī)定的碩士研究生錄取體檢標(biāo)準(zhǔn)。
（4）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科及以上學(xué)歷并具有學(xué)士及以上學(xué)位，或者普通高等教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生并在入學(xué)報(bào)到前能夠取得本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。
（5）不符合以上學(xué)歷、學(xué)位條件的考生應(yīng)當(dāng)有兩名相關(guān)專業(yè)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的人員推薦；復(fù)試時(shí)，加試兩門本科階段相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課。以高職高專學(xué)歷報(bào)名的考生，還須畢業(yè)滿2年。
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