合肥萬通心理學(xué)院高階經(jīng)理工作坊——績效、潛能、愿景課程 2021-04-29 10:13:55
課程介紹
發(fā)布日期：2021-04-29 10:13:55
合肥萬通心理學(xué)院高階經(jīng)理工作坊——績效、潛能、愿景課程【萬通教育】是為了培養(yǎng)高階經(jīng)理去了解分析不同員工的個(gè)體差異,激發(fā)員工個(gè)體潛能，如何提高績效，怎樣才能留住核心員工而開設(shè)的一門課程。
1.課時(shí)(H):2-3小時(shí)
2.培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層、中層以及高層管理人員、人力資源人員、心理咨詢師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)一-線員工
3.培訓(xùn)形式:線上直播講解+案例分析
VUCA時(shí)代,管理者要面對(duì)快速變化的外部環(huán)境,必須及時(shí)做出戰(zhàn)略與產(chǎn)品的調(diào)整,才能讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí),內(nèi)部人員管理也同樣面對(duì)巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)下90后已經(jīng)當(dāng)人不讓成為職場(chǎng)生力軍，95后甚至00后也進(jìn)軍職場(chǎng),新生代的員工以鮮明的個(gè)性和行事風(fēng)格不斷刷新我們對(duì)管理的認(rèn)知。高階經(jīng)理工作坊,會(huì)聚焦組織內(nèi)部員工管理,從心理學(xué)的視角追根溯源,探討員工代際間的共性與差異,拓展中高層管理者對(duì)組織內(nèi)部員工管理的思路,找到與不同代際員工建立,從而更有效的激發(fā)個(gè)體潛能,提長團(tuán)隊(duì)績效。
1.了解個(gè)體人格特質(zhì),情緒及內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)工作的影響;
2.了解不同代際員工個(gè)體差異的成因,掌握激發(fā)代際員工個(gè)體潛能的方法和路徑;
3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)角色理論,通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)促進(jìn)團(tuán)績效達(dá)成;
4.分享前沿研究,了解成功企業(yè)如何通過愿景與文化留住核心員工
部分:了解人格特質(zhì)，發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)
1.什么是人格特質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定的-冰山理論
2.用人所長:招聘找到合適的員工-大五人格
3.避人所短:如何重塑員工特質(zhì)情境強(qiáng)化理
第二部分:關(guān)注情緒變量，保持工作熱情
1.情緒是什么?-不穩(wěn)定的
2.如何幫助員工擁有好心情-情緒資源補(bǔ)充一家庭親情
第三部分:洞悉行為動(dòng)機(jī)，實(shí)施精準(zhǔn)激勵(lì)
1.經(jīng)典動(dòng)機(jī)理論需求理論、雙因素理論
2.新生代員工激勵(lì)-讓員工當(dāng)主角
3.老員工激勵(lì)-彩虹理論
第四部分:包容個(gè)體短板，擅用角色分工
1.優(yōu)勢(shì)理論與短板理論
2.團(tuán)隊(duì)角色理論
第五部分:重建工作意義，鼓勵(lì)職業(yè)承諾
1.為什么要談工作意義
2.組織承諾還是職業(yè)承諾
3.企業(yè)文化的價(jià)值
結(jié)語:課程總結(jié)
課程導(dǎo)航
合肥萬通教育開課校區(qū)
