景觀設計專業是一門與規劃、生態、地理等多種學科交融的學科。設計者旨在為城市創造高質量高利用價值的空間環境，目的是為了形成獨具魅力的城市風格以及自然和諧的景觀體系。學生在創作的過程中需要摒棄粗暴簡單的設計，而是秉承著“以人為本，因地制宜”的理念去思考問題的發現與解決。
景觀設計與規劃是與生態、地理等多種學科交叉融合的學科，它在不同的學科中具有不同的意義。“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規劃設計的過程中，對周圍環境要素的整體考慮和設計，包括自然要素和人工要素，自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等；人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術小品、商貿集市、建構筑物、廣場等。這些景觀要素使建筑（群）與自然環境產生呼應關系，并提高其使用性、舒適度和藝術度。

素描基礎、水彩基礎、園林設計初步、園林規劃設計、園林建筑、工程學、標準制圖、園林樹木學、花卉學、測量、計算機輔助設計、景觀設計學、景觀場地速記造型、材料設計、植物造景、照明燈光、公共藝術、手繪表現技法等。

海外大師課：引進支持生物多樣性的景觀元素；使用被動環境技術重新設計建筑物正面；重新設計材料元素，避免熱島效應；熟悉并應用“15分鐘城市圈”原則；嘗試改善不同年齡和工作條件的人們的工作和生活平衡；嘗試用建筑來促進該地區的文化認同
專業基礎課：前期區位分析圖；高端炫酷Mapping；平面方案中如何表達設計概念和空間體驗；景觀設計中的曲折直；CAD軟件快速入門課程；Sketchup軟件快速入門課程；景觀平面圖/剖面圖；會講故事的拼貼效果圖；真實風格效果圖
專業項目課：濕地公園、濱水公園、社區公園等；土地的生態修復與平衡；古鎮或村落改造、景觀構筑物；住宅設計、校園景觀、街道景觀、雨水花園或雨洪管理；治愈型或療養型景觀等
跨界項目課：課題:景觀中的藝術實踐；關鍵詞:當代藝術;互動空間;景觀社會;觀看之道；課題產出:根據20世紀后期和當代藝術的實踐和想法，不同形式藝術的探索與分析，再結合景觀設計理念碰撞出獨一無二的互動空間;并用實體藝術形式展現效果

我國園林景觀設計行業并非憑空崛起，經濟的發展、體制的健全是其健康發展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態環境的渴望，也給園林景觀設計行業提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設養護上，隨著大地藝術的興起，生態環境系統的營造，旅游經濟的崛起，風景區建設、古城再開發與保護等工作也隨之增加。學生畢業后可以從事城市景觀、居住區景觀、城市公園規劃、濱水綠地規劃、旅游度假區與風景區規劃等方向設計。