合肥銳思教育的教學(xué)模式還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。通過小組討論、案例分析和實際操作等多種教學(xué)方式。學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠提高自己的思考能力和創(chuàng)新精神。這種教學(xué)模式不僅適用于數(shù)學(xué)學(xué)科，還適用于其他科目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在其他學(xué)科上更有方向性。根據(jù)學(xué)生當(dāng)前情況、進行綜合考量測評，為學(xué)員制定系統(tǒng)的課程，包括專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)規(guī)劃、課程安排。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 銳思教育的老師，能夠把每個知識點都給學(xué)生講透徹，讓孩子會正確分析，建立科學(xué)的思維方式。數(shù)學(xué)這門課程，非常講究邏輯，需要我們活學(xué)活用。老師只能把重要的題型講解給學(xué)生，把思路和方法教給學(xué)生。但是，考試的題目是千變?nèi)f化的，到了考場，需要我們靈活運用老師講解的知識，活學(xué)活用才行。通過老師的輔導(dǎo)，能夠讓孩子的數(shù)學(xué)思維和能力提升上去，到了考場的時候，能夠從容不迫，考出好的數(shù)學(xué)成績。

 針對初中生在數(shù)語外物化五學(xué)科中，學(xué)習(xí)的知識重點難點，進行目標(biāo)化和針對性的學(xué)習(xí)，定制個性化學(xué)習(xí)方案；專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，糾正孩子厭學(xué)情緒。

 初一：初中數(shù)學(xué)課對于新初一學(xué)生來說是雖然不是新學(xué)科，但它是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，要提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從初中一年級抓起，初中數(shù)學(xué)有這嚴(yán)密的系統(tǒng)性和邏輯性，前面的知識學(xué)不好，就會給以后的學(xué)習(xí)帶來困難教師在數(shù)學(xué)課的授課上即要趕進度，又要瞬間提高難度，使得一些本來學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)科上產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難。我們針對這一教育問題使孩子可以在課下通過每周一次的課外補習(xí)使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效率，取得較好成績。讓孩子會獨立思考，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。

 初二：初二數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)提高了，要求學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)的概念和運算法則，并熟練地運用所有知識解決問題，還要開始學(xué)習(xí)幾何知識，所以課程難度較高，教師在授課上即要趕進度，又要瞬間提高難度，使得一些本來學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)科上產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難。我們針對這一教育問題使孩子可以在課下通過每周一次的課外補習(xí)使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效率，取得較好成績。讓孩子會獨立思考，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。

 初三：初三面臨升學(xué)，數(shù)學(xué)作為一門大科顯的尤為重要，在知識層面上比初一初二的時候加深了，而且要求學(xué)生的綜合能力增強了，還要進行綜合復(fù)習(xí)，所以基礎(chǔ)部駕駛的學(xué)生就會暴露出大量的問題。在學(xué)校老師在授課上即要趕進度，又要瞬間提高難度，使得一些本來學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)科上產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難。我們針對這一教育問題使孩子可以在課下通過每周一次的課外補習(xí)使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效率，取得較好成績。讓孩子會獨立思考，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以方法點撥為主線，以思維鍛煉為重點，以能力培養(yǎng)為核心，將基礎(chǔ)知識、考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力提高融為一體。