高中一對(duì)一培訓(xùn)班 2025-03-18 15:45:34
課程介紹
發(fā)布日期：2025-03-18 15:45:34
高中一對(duì)一培訓(xùn)班 鞏固基礎(chǔ)，激發(fā)興趣、系統(tǒng)輔導(dǎo)、快速提升學(xué)習(xí)水平。實(shí)時(shí)跟進(jìn)高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，全科查漏補(bǔ)缺，專題輔導(dǎo)，重難點(diǎn)攻克。傳授學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，把握應(yīng)試技巧，調(diào)整應(yīng)試心態(tài)，成就未來夢(mèng)想。
教學(xué)注重因材施教，結(jié)合豐富的教學(xué)資源與靈活的教學(xué)形式，讓學(xué)習(xí)更加高效有趣。教學(xué)覆蓋高中全科，有一對(duì)一和小班授課多種選擇，以貼心的服務(wù)和高質(zhì)量的課堂，幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)能力，贏得了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的信賴與好評(píng)。
課程內(nèi)容緊貼高一、高二、高三的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，在講授學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)生如何閱讀教材從而完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；通過讓學(xué)生做相應(yīng)的練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思維加工模式，做到授之以漁；使學(xué)習(xí)問題的癥結(jié)各個(gè)擊破，學(xué)習(xí)能力自然步步提升。
課程內(nèi)容
數(shù)學(xué)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)思維；學(xué)習(xí)微積分思想等。
語文：了解文言文基礎(chǔ)知識(shí)；了解詩歌意象和常見手法；講解文言文常識(shí)；培養(yǎng)名著閱讀能力；積累素材等。
英語：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法知識(shí)；梳理剖析并練習(xí)英語中的聽口、完形、閱讀和寫作模塊；強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)積累等。
物理：習(xí)運(yùn)動(dòng)的描述，參考系的選取；學(xué)習(xí)力的合成和分析；建立電場(chǎng)概念，熟悉電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)等；講解受力分析，解析法與矢量三角形處理平衡問題；精講牛頓三定律在直線運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，超重與失重問題等。
化學(xué)：幫助學(xué)生建立好良好的化學(xué)思維；掌握基本的化學(xué)概念，建立微觀與宏觀的思維方式；會(huì)用微觀方法解決相應(yīng)試題等。
生物：梳理遺傳與變異相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，填補(bǔ)知識(shí)漏洞；建立遺傳推導(dǎo)等題型的解題思路，提升對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)等。
地理：通過中國自然地理復(fù)習(xí)，掌握相關(guān)中國自然地理特征；掌握中國人文特征，能熟練分析具體問題等。
歷史：按編年體例對(duì)中國歷史進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)；幫助學(xué)生深度梳理中國歷史重要的知識(shí)點(diǎn)等。
政治：全面復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活專題；使學(xué)生正確理解貨幣流通理論；幫助學(xué)生正確分析企業(yè)、個(gè)人國家如何參與社會(huì)分配等。
課程詳情
1、補(bǔ)基礎(chǔ)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，老師將為其制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，從而建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)框架，讓學(xué)員在日后的學(xué)習(xí)中更加充滿自信和學(xué)習(xí)的成就感。
2、抓重點(diǎn)：該課程與學(xué)校課程進(jìn)度完全同步，并能夠做好綜合梳理工作，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)在校遺漏的知識(shí)點(diǎn)，掃清知識(shí)盲區(qū)，深度理解和記憶不同科目的重難點(diǎn)。
3、講難題：引導(dǎo)孩子建立起舉一反三的發(fā)散式學(xué)習(xí)思維，通過難點(diǎn)題型的逐一講解和歸納，做好錯(cuò)題總結(jié)，并且挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)潛力，提升綜合學(xué)習(xí)能力與效率。
課程導(dǎo)航
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