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合肥康橋國(guó)際學(xué)校

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合肥康橋國(guó)際學(xué)校
幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的雙語學(xué)校;  一所跨越海峽兩岸的學(xué)校,擁有華東和臺(tái)北兩大校區(qū);  為廣大學(xué)子提供“厚植東方文化,深蘊(yùn)西方思維”的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境  
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國(guó)際高中學(xué)校新聞

國(guó)際學(xué)校發(fā)展前景

發(fā)布時(shí)間:2019-11-18 17:37:54 已幫助:608人 來源:合肥康橋國(guó)際學(xué)校

國(guó)際學(xué)校發(fā)展前景

國(guó)際學(xué)校發(fā)展前景

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,教育水平也在不斷的提高,很多家庭選擇讓子女享受國(guó)際教育,那么國(guó)際學(xué)校的發(fā)展前景如何呢,今天小編為大家整理了一些資料,一起來跟隨小編了解一下吧。

大勢(shì)所趨
  經(jīng)濟(jì)全球化的深入使得世界各國(guó)交流日益頻繁,人力資源的跨國(guó)流動(dòng)也成為常態(tài),教育國(guó)際化已成為一種全球性趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,充分利用國(guó)內(nèi)與國(guó)際教育資源,優(yōu)化本國(guó)人力資源,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才必定是世界各國(guó)教育戰(zhàn)略的重要目標(biāo)。
中產(chǎn)階層
  在十年前,多數(shù)中國(guó)人對(duì)于國(guó)際學(xué)校的理解還停留在“貴族學(xué)校”的階段,而近十年來,中國(guó)中產(chǎn)階層的擴(kuò)大也使得越來越多的家庭將國(guó)際學(xué)校作為孩子上學(xué)的選擇。據(jù)瑞士投行瑞信發(fā)布的《2015年全球財(cái)富報(bào)告》,中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)人數(shù)達(dá)到1.09億名,位居全球之首。在某種程度上可以說,中產(chǎn)階層群體的擴(kuò)大推動(dòng)了國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)的發(fā)展,從2005到2014十年的時(shí)間,新增國(guó)際學(xué)校超過400所,國(guó)際學(xué)校也進(jìn)入快速發(fā)展階段。
子女教育
  中國(guó)城鎮(zhèn)人均可支配收入迅速增長(zhǎng),據(jù)說已由2000年的6280元增加到2014年28843元,年復(fù)合增長(zhǎng)率11.5%。人均可支配收入的增長(zhǎng)使得家庭有意愿且有能力負(fù)擔(dān)公立基礎(chǔ)教育之外的教育方式。
教育理念
  隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民生活水平的提高,我國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)于子女教育的需求提出了更高的要求:重視文憑→重視能力與知識(shí)積累→重視綜合素質(zhì)與學(xué)校專業(yè)→重視國(guó)際視野。國(guó)際學(xué)校的課程內(nèi)容一般較為多樣化,學(xué)生對(duì)課程的選擇也有較大自由。同時(shí),國(guó)際學(xué)校以英語主導(dǎo)的課程與國(guó)外大學(xué)接軌,能對(duì)學(xué)生在全球范圍內(nèi)申請(qǐng)名校提供有力支持。

以上就是小編通過【合肥康橋國(guó)際學(xué)校】為大家整理的一些資料,想要了解更多資訊,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們。


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