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合肥萬(wàn)通心理學(xué)院企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控與危機(jī)處理課程 2021-04-28 17:32:11

上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢

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課程介紹 發(fā)布日期:2021-04-28 17:32:11
合肥萬(wàn)通心理學(xué)院企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控與危機(jī)處理課程
  合肥萬(wàn)通心理學(xué)院企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控與危機(jī)處理課程【萬(wàn)通教育】是針對(duì)想要學(xué)習(xí)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控與危機(jī)處理方法的人員而開設(shè)的一門專門講解企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控與危機(jī)處理的應(yīng)用心理學(xué)課程。

  一、課程綱要

  1.課時(shí)(H):2-3小時(shí)

  2.培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)用人部門領(lǐng)導(dǎo)、人力資源人員等

  3.培訓(xùn)形式:線上直播講解+案例分析

  二、課程概述

  職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)場(chǎng)是道場(chǎng),無(wú)論你是后臺(tái)老板還是一線員工,是睿智高管還是夾心中層,無(wú)-例外,都在摸爬滾打和用心歷練。跨部門協(xié)作和沖突管理,是永生的職場(chǎng)話題。這兩者,是同一個(gè)能力的兩個(gè)方向,這個(gè)能力類似于互聯(lián)網(wǎng)+的能力,可以被命名為“群體勝任力"。假如我們身邊的人際網(wǎng)絡(luò)是局域網(wǎng)的話,那每個(gè)人就是一臺(tái)具備聯(lián)網(wǎng)能力的完整版單機(jī)。現(xiàn)在一臺(tái)完全孤立的單機(jī),僅僅只是做文件、存文檔,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,太多的增值部分功能是由網(wǎng)絡(luò)和群體合作完成的。不會(huì)跨部門協(xié)作和沖突管理,在工作中將寸步難行。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.挖掘跨部門溝通中常見難點(diǎn)的根源

  2.掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法

  3.分享跨部門溝通的個(gè)人及群體要點(diǎn)

  4.重視沖突并提高對(duì)沖突管理的意識(shí)

  5.提高企業(yè)沖突管理能力與協(xié)調(diào)能力

  四、課程大綱

  部分:總體開場(chǎng)和主講人簡(jiǎn)介

  第二部分:跨部門協(xié)作

  1.端正跨部門協(xié)作態(tài)度

  (1)為什么要合作?不合作會(huì)怎樣?

  (2)合作的意義

  2.跨部門協(xié)作的難點(diǎn)及其心理動(dòng)力

  (1)上下級(jí)部門:腦和手腳的關(guān)系,指揮和被指揮、發(fā)布和反饋

  (2)平級(jí)輔助部門:兄弟部門,左右手的關(guān)系輔助和被輔助

  (3)前后端部門:平級(jí)類似男主外女主內(nèi)的關(guān)系,支援和被支援

  3.跨部門協(xié)作的有效性定義

  (1)認(rèn)知:觀點(diǎn)邏輯層

  (2)情感:情緒感受層

  (3)意志:決策行為層

  4.跨部門協(xié)作的方法

  (1)個(gè)體:有效溝酒的三大版塊內(nèi)容

  (2)群體:高效開會(huì)的關(guān)鍵點(diǎn)及8步驟

  第三部分:沖突管理

  1.認(rèn)識(shí)到?jīng)_突管理并意識(shí)到其重要性

  2.沖突的定義

  (1)兩種大類的沖突特征

  (2)沖突的不同規(guī)模

  3.沖突管理的核心要義

  (1)管好自己的認(rèn)知情感意志,三腦論

  (2)沖突中最常見的意識(shí)和潛意識(shí)擰著來(lái)的成因

  4.沖突管理的類型和不同方法

  (1)自我內(nèi)在沖突的管理:關(guān)于困與惑

  (2)人際間沖突的管理:5F策略

  第四部分:總體回顧

  1.復(fù)習(xí):關(guān)鍵詞回顧

  2.課后練習(xí):關(guān)于溝通的73855原則和沖突的5F覺察

  3.閱讀經(jīng)典:《愛的藝術(shù)》《月亮與六便士》經(jīng)典書目推薦

  4.感謝贈(zèng)言:東西方各一句睿智格言

  5.感謝聆聽


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