上課注意力不集中，對上學不感興趣，產(chǎn)生厭學的心里，這些都是因為沒有正確的引導，覺得上學不重要，最后覺得學不學無所謂。所以要及時進行正確的心理輔導。
父母感情的不和睦或者父母對孩子不鼓勵，經(jīng)常的責備會導致孩子心理產(chǎn)生壓力過大，上課不集中，思想偏激等。所以孩子的學習不好肯定跟家庭有關(guān)。所以要即使的疏導跟正確的引導。
在學校成績長期不好，得不到老師的關(guān)注，不被同學歡迎都會導致孩子心理產(chǎn)生自卑心理，這個就需要父母及時的關(guān)注，正確的給予鼓勵，讓孩子建立自信心。
孩子的性格問題是父母,老師最容易忽略的問題，每個孩子的性格也不可能都一樣，所以因材施教是非常的重要的，培養(yǎng)孩子良好的學習性格是幫助孩子進步非常重要的一個環(huán)節(jié)。

1.尖鋒的課程安排是從高一的輪復習開始，因為刪除了高難度的部分，復習進度會比學校快,保障一二蘭輪的到位!
2.尖鋒小班教學，能照顧到每位學生的上課狀態(tài)，幫助學生弱科強化，強科高分。
3.尖鋒在保障學生校考期間文化課進度的同事，兼顧專業(yè)課的繼續(xù)強化提升。
4.尖鋒除了授課老師外，每個學生還設有專門的班主任老師與助教老師，工作細化到每天學生要背誦的內(nèi)容、要完成的作業(yè)量、要學會的知識點，距離高考時間非常緊，文化課學習內(nèi)容多，只有把每天真正學好了，高考才可能有好結(jié)果。

強化心里素質(zhì)：針對學生害怕考試情況進行心理輔導,強化心理素質(zhì)培訓，使學生慢慢承受考試壓力，不再懼怕大、小考試。
模擬考試現(xiàn)場：考試模擬平時大、小考試現(xiàn)場情況，讓學生在思想緊張的情況下閱讀題目要求、培養(yǎng)學生細心閱讀題目要求習慣，面對復雜的教學計算也不會心煩氣躁。
精選拔高題庫：多練才能找到固定的做是思路和規(guī)律，海量考試拔高題庫，針對學科考試重點,重組題型，變換出題方式,使學生從各個不同角度及方式練習如何運用知識，找到思路。