課程介紹

 隨著我國對民族文化重視的深入,語文也越來越成為潛力的學科。

 語文成績薄弱的同學，首先做測驗，看學生的薄弱點在哪里，一對一輔導老師根據學生的問題針對性的制定教學方案，同時根據歷年高考考情提前模擬，幫助學生提高學習效率，在上課過程中，老師依據課程進度做實際的調整，細化學習計劃，配備專職班主任老師負責監督學生的學習情況以及效果的檢測。

 該課程是學校為正在高中階段學習語文的學生開設的學習過程中查缺補漏作用的輔導班。在該課程的教學中，老師會對學生進行高中階段語文科目學習習慣的培養，而且高中的學習與初中的相比，在難度以及范圍方面都會有所進步，在教學的過程中，老師會教授學生，在心理方面接受這些變化，并適應高中階段的語文學習。

 課程內容

 1.高一：本課程包含高一階段基礎課程和閱讀、寫作課程。本課程著重講解閱讀中文言文、詩歌鑒賞兩大模塊，訓練學生文字理解能力和閱讀鑒賞能力。并通過語文測試以及三方會談幫助孩子定位。

 2.高二：課程主要教授學生處理閱讀理解題的技巧和方法，理清解題思路，形成較成熟的答題系統。

 3.高三：課程以全面梳理知識體系為主，引導學員積極反思，注重知識積累與能力培養，注重課程的內在聯系，幫助學生建立完備的語文知識體系。緊扣考試大綱，講解考試題型出題方向，沖刺高考。

 課程特色

 對學生在課堂上學習到的知識進行查缺補漏;

 培養學生在高中學習階段的習慣，培養孩子在自主學習能力方面的成長;

 在整個的教學過程中，會就學生在語文方面的理解能力和解題能力進行培養;

 在教學過程中，會幫助學生進行心理方面輔導，并讓其適應高中階段的學習。