課程介紹：
淵學(xué)通IB升學(xué)規(guī)劃針對(duì)IB課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)而研發(fā)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況與目標(biāo)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)要求，制定貼合度更高的升學(xué)規(guī)劃。
適合對(duì)象：
·IB課程在讀學(xué)生
·即將學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生
課程設(shè)置：
IB同步輔導(dǎo)：
1、全面了解學(xué)生知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)各科教學(xué)大綱和往年考試真題，按知識(shí)模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解IB課程考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，熟悉往年考試真題題型和模塊。
2、鼓勵(lì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，分享個(gè)人的成就感，蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
3、圍繞各科SL或HL考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專(zhuān)題，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用，重點(diǎn)抓綜合能力，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略，達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
4、每個(gè)學(xué)員最終考試成績(jī)達(dá)到6分或7分
IB寒暑期強(qiáng)化：
1、彌補(bǔ)昨天的遺憾，超越今天的成績(jī)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，按知識(shí)模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，了解Astandard level考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，熟悉往年考試真題題型和模塊。
3、鼓勵(lì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)生的創(chuàng)造力，分享個(gè)人的成就感，蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
4、圍繞各科standard level考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專(zhuān)題，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用，重點(diǎn)抓綜合能力，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略，達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
5、每個(gè)學(xué)員最終考試成績(jī)達(dá)到6分或7分。
IB考前沖刺：
1、復(fù)習(xí)策略主要采取“練——評(píng)——講”的復(fù)習(xí)方法，遇到問(wèn)題快速解決
2、圍繞各科考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專(zhuān)題，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用，重點(diǎn)抓綜合能力，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略，達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
3、以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)。
4、集中輪訓(xùn)是拓展復(fù)習(xí)思路和知識(shí)視野的重要渠道，通過(guò)教師加強(qiáng)信息的交流與研究，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被遺忘或忽略的盲點(diǎn)，從而提高考試分?jǐn)?shù)。
5、每個(gè)學(xué)員最終考試成績(jī)達(dá)到6分或7分
IB暑期預(yù)習(xí)：
1、幫助學(xué)員從中國(guó)應(yīng)試教育體制和全中文環(huán)境解脫出來(lái)，快速適應(yīng)國(guó)際課程的全英文教材的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化與訓(xùn)練。
2、在閱讀和理解中擴(kuò)展各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)詞匯，初步掌握各課程專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英語(yǔ)精確表達(dá)方式
理解和構(gòu)造各學(xué)科的內(nèi)在知識(shí)體系和內(nèi)容，注重思維能力和知識(shí)的培養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，分享個(gè)人的成就感，蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
4、經(jīng)過(guò)暑期預(yù)學(xué)班學(xué)習(xí)，掃清各科學(xué)習(xí)過(guò)程中的語(yǔ)言障礙，增強(qiáng)自信力，為接下來(lái)進(jìn)入IB課程夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，快速適應(yīng)并掌握國(guó)際課程體系，迅速脫穎而出成為學(xué)習(xí)優(yōu)等生。