課程設置
IB的突出特點在于文理兼修,因此,孩子是否偏科也是一個必須考慮的因素。并且,課程考核方面比較強調寫作能力,尤其是英語寫作能力,也是必須思考的方面。
人才培養
IB的learner profile中給出了人才培養目標的10個關鍵詞,分別是:探究、開放的思想、有知識、關愛、思考、承擔風險、溝通、均衡、原則、反思。這些維度之間彼此關聯的。孩子是否具有探究能力,也是幫助家長評判孩子究竟是否適合IB體系的一大突破口。
前景方向
IB比較適合將來打算從事社會性工作的學生。IB文憑所要求的社會服務(CAS)、畢業論文和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上,其培養的學生綜合能力更強,更適合將來從事社會性的工作。