高中三年瀟灑過頭的考生

  高一成績(jī)很優(yōu)秀，甚至是在學(xué)校重點(diǎn)班，但是由于疫情網(wǎng)課、換老師、談戀愛，玩手機(jī)等各種原因?qū)е赂咧械诙觊_始成績(jī)下滑，同時(shí)又沒有及時(shí)補(bǔ)救，最終導(dǎo)致高考失利的考生，如果下定了再來一次的決心，那就非常適合復(fù)讀。此類考生如果復(fù)讀有一個(gè)前提條件，語(yǔ)數(shù)外三個(gè)科目的總分今年超過了230分。

高考發(fā)揮失常的考生

  何為高考發(fā)揮失常？最怕的就是考生把自己所有失敗的原因都?xì)w結(jié)為高考發(fā)揮失常，尤其是在今年數(shù)學(xué)變難了以后。所謂高考發(fā)揮失常，的權(quán)衡棒就是各位考生可以拿自己一模和二模的平均分和自己的高考成績(jī)比對(duì)，只要你的高考成績(jī)和一模二模成績(jī)的平均分持平，那就不是發(fā)揮失常。比如你的一模成績(jī)510.二模成績(jī)505，高考成績(jī)490。成績(jī)分差在20分左右，這個(gè)從整體成績(jī)來看就是合理范圍內(nèi)，并非發(fā)揮失常！只有分差達(dá)到30分以上的考生才算發(fā)揮失常！如果是這類考生，大概率你的英語(yǔ)成績(jī)沒達(dá)到115分以上，數(shù)學(xué)估計(jì)也是剛剛過了平均分，甚至更低。這類考生如果要復(fù)讀，你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)＋次選科目，絕對(duì)是你提分的核心科目。

距離特控線成績(jī)差距80分以內(nèi)者

  此類考生的特征就是這個(gè)成績(jī)提升空間是很大的，因?yàn)楦咧械幕A(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。以學(xué)大全日制復(fù)讀學(xué)校為例：處于這個(gè)水平線上的學(xué)生，在學(xué)大高考復(fù)讀一年，基本都會(huì)考上一本。

有強(qiáng)烈復(fù)讀意愿＋學(xué)習(xí)潛力的考生

  這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

高考志愿填報(bào)不合理的學(xué)生

  復(fù)讀，最終要實(shí)現(xiàn)的學(xué)業(yè)目標(biāo)就是專科升本科，民辦升公辦，公辦升一本，一本升重點(diǎn)。