教學對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
教學原理：應用行為分析學
課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：①引發兒童表達動機
②15種不同的提要求社交能力
③促進情緒自我管理
④問題解決能力
武漢社交溝通課程 2021-09-29 11:28:10
課程介紹
發布日期：2021-09-29 11:28:10
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