師資力量
國際高中外籍教師要按照美國教師的標準嚴格篩選，而且教師必須全部具備相關學科背景、教學以及持有TEFL或TESOL證書(即英語作為第二語言課程的教師資格)。有的國際高中會要求外教老師用“原汁原味”的方式授課，在授課過程中必須全部使用純英語講課，不能使用中文。
看
成功的辦學經驗，的高低是該教育培訓學院發展的保障。一家負責任的教育培訓學院能為孩子和家長實現留學夢想。例如，北京貝拉國際教育連續五年以的位列外語教學的前二甲，其中有近40%的學生升入全美排名前4%的公立高中就讀，另外的學生全部升入了全美性價比較高、競爭較激烈的優秀州立大學就讀。
教學環境
一個好的國際高中首先要能夠為學生提供一個良好的學習環境和安全的生活環境。海外教育培訓學院一般都有門衛24小時執勤，住校班主任與住校老師每晚會按時查宿，確保學生的安全。其次，教學環境和教學設施要與國際接軌，地段較好是在藝術院校，并每周還會召開一次家長會，與家長交流學生近期在校期間的情況。
課程體系
專業的國際高中課程體系不僅要充分結合中、美、英、加等各國的教育優勢，還能為學生們繼續保留學習中方課程的空間和時間，重點培養學生的學習能力、實驗能力和獨立解決問題的能力，并根據學生的特長以及外教的特長開設精英小班和興趣課程。精英小班能確保每個學生和教師有充分的交流機會，每個學生的學業得到平等、充分的關注;興趣課程培養學生們的團隊協作能力、組織領導能力、演講能力和社會公民意識，如學農勞動、戲劇課、計算機俱樂部、模擬聯合國等。
武漢國際高中課程