家長們發現孩子不會說話或說話遲，甚至語言倒退是兒童孤獨癥的常見表現，因此，語言交流障礙成為就診的首位原因。根據孤獨癥的核心障礙，如果孩子在成長發育過程中，反復出現以下行為特征，可能就是孤獨癥的表現：
通常隨著年齡漸增，孩子對情緒的認知和表達的能力會有所進步，但是在遇到他能力范圍之外的問題后，則更容易爆發出問題行為，甚至原先已經消失的問題行為反而會更加變本加厲。比如，孩子出現破壞東西、攻擊他人、自傷等問題行為。
孤獨癥之溝通交往
缺乏目光對視、不怕陌生人、不喜歡擁抱、極少微笑。
孤獨癥的感覺異常
聽覺敏感，對某種特殊聲音喜歡或恐懼。觸覺異常、不怕痛。本體覺異常，如喜坐車、喜歡旋轉的物品或自己喜歡做類似的動作，運動靈活。
孤獨癥之興趣范圍狹窄與刻板行為
孩子對多數同齡人喜歡的玩具和活動不感興趣，或是玩玩具和活動的方式非常特別，對某些物品或活動有超乎尋常的興趣，活動和行為顯得重復、刻板、固執，強迫性地固守某些特殊的儀式、程序等。
孤獨癥之社會關系
學齡前的孩子表現出明顯的社會交往行為和社會關系理解兩方面的缺陷，比如，無法建立伙伴關系，與家庭成員不能正常交往，寧愿孤獨一人，抵御觸摸，情緒波動大，不主動進行言語溝通等異常行為。
孤獨癥無法預防，也沒有理想的藥物可以治療，只能靠教育干預。6歲之前是干預訓練的時期。一旦家長發現孩子有疑似孤獨癥的表現，務必要提高警惕，盡快帶孩子去做專業的篩查和診斷。
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