完美主義

  不少選擇國際化學校的家長，自己本身就是行業中的精英人士，除了對自己要求嚴格，在給孩子選學校方面當然也是追求的。

  大到看學校投資方，看校長，看師資，看，看課程，小到學校宿舍條件，食堂飲食搭配，校服，都是這一類家長關注的點。

  這一類家長對學校有比較全面的認識和了解，最終選擇的國際高中課程也是自己認可的學校。但也要注意避免因為過于完美主義，在一些關鍵的時間節點，對學校的舉動產生“個人解讀”，影響家校共進。

自我良好

  沖擊名校當然是家長和孩子們的求學追求之一，但前提是要充分了解孩子現在的水平，如果家長的意愿和孩子是水平不對等，學校壓力大，孩子壓力更大。

  選擇國際高中課程的目的，沖刺名校是其一，培養具有本土根基和國際視野，擁有健全人格的學生，也是國際化學校存在的終極愿景。

  家長可以在高中階段根據孩子選課的情況和考試成績，綜合權衡將來要報讀的學校類型和專業領域。無需追求排名，而是選擇最適合自己孩子的專業和學校，因為畢竟，教育的終極意義無非是“合適”二字。

不切實際

  當下中國主流的國際課程有四種：IB、AP、A-Level，加拿大BC省課程。選擇什么樣的國際課程，與孩子的出國方向有關。

  有家長因為某A-Level校名氣大，但實際孩子出國方向是美國的，跑去問A-Level學校，“你們為什么錄取常春藤的學生不多呢？”，雖然憑借A-Level課程也能申請美國名校，但是還是要結合其他標化成績和目標學校需要學生提供的材料。當孩子已經入讀了某一課程體系的學校后，家長還是應該結合實際情況，選擇有競爭力的升學方向。

甩手掌柜

  有些家長覺得只讓孩子順利入讀高中，自己就可以高枕無憂了。至于最后的結果，就看孩子和學校的造化了。至于申請到什么樣的大學，具體什么專業，不是特別重要，反正大學肯定有書讀。

  成功的家庭教育，既不是父母的包辦替代，也不是不管不聞不問做甩手掌柜。孩子進入高中后，表面上看來家長無須像體制內學校家長一樣，頭頂“高考”這座大山，披星戴月陪孩子備考，但實際學習國際高中課程三年需要家長一起做的決定還有很多。