輕視想象
有的家長因孩子畫的不圓、不方而懊惱，這其實是沒有從孩子的身心特點出發，忽視了孩子自身的需要和興趣的培養。
兒童畫畫哪里有什么技巧，它是經驗的積累和總結，單純教給孩子們繪畫技巧，會把孩子嚇跑的。
孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。
再復雜的人物、景象，只要經過了他們的頭腦，就會變得簡潔起來。
再簡単的事物只要經過他們的手畫出來，就會變的豐富起來，這就是兒童畫。
涂鴉期是大膽的想象力開始形成的階段，這一階段大腦思維模式很容易形成并可永久保持，因此在少兒美術課中培養孩子的想象力是至關重要的。
技法訓練
部分家長曾問:"老師，我們的孩子現在為什么畫的那么簡單，一點也不像？”
家長們對孩子教育的迫切希望是可以理解的，但這種想法違背了兒童自身的發展規律，忽視了兒童的年齡特點和生理特點。
兒童動作發展遵循從近到遠的規律，動作發展從身體中部開始，越接近軀干的部位，動作發展越早，而遠高身體中心的肢端動作發展較晚。
成人的眼光看待
現實中，孩子常被要求學畫一定要像，橫要平，豎要直。
把畫得“像"與"不像"作為學畫的終極目標，這樣會導致孩子畫畫的膽子越來越小，又擦又改，小心翼翼，刻意有余、創意不足。
我們時常會聽到家長這樣評價孩子的作品：“你今天畫的小貓真像”、“你怎么跟老師畫得不一樣呢？”
很多家長把兒童美術課堂當作“照相機功能"來簡単看待，導致很多有主見的兒童因為"畫得不像"，而喪失了學習美術的興趣。
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