無條件支持

  一般剛開始的時候都是鼓勵孩子大膽自由地在畫紙上涂鴉，畫什么不重要，畫得所謂的好不好不重要，重要的是孩子自發的繪畫體驗過程。家長要做的主要是聆聽孩子自己對畫面的表述與理解，多問問孩子為什么這樣畫，以及給予百分百的鼓勵。

珍惜想象力

  孩子開始學畫畫的時候，雜亂無章的作品會令家長們有些擔憂，有些家長甚至會會迫不及待的想去教孩子去畫一些具象的太陽、白云、花朵等，這種心態是不太好的。孩子剛開始拿起畫筆，他們就站在了原創的高點上。

  他們以純凈的眼睛擺脫視覺慣性的束縛直達事物的本然核心從而創作出獨一無二的原創作品。這是孩子最寶貴的東西。成人應該珍惜幼兒的原創自由，打破“畫得像，才是畫得好”的迷思，還給孩子自由涂鴉的創作自由。這也是為什么本世界的偉大畫家如畢加索、米羅等人，為了追求更高的境界的藝術突破，及建立個人獨特的風格，轉向原始藝術或兒童繪畫尋求靈感，從而成就了他們的藝術事業。

不要拔苗助長

  部分家長曾問：“老師，我們的孩子現在為什么不學中高考的必考項目素描，石膏像和油畫水粉畫呢，早起步早學會！”家長們對孩子教育的迫切希望是可以理解的，但這種想法違背了幼兒自身的發展規律，忽視了幼兒的年齡特點和生理特點。幼兒期孩子的手部小肌肉還無法靈活控制畫筆進行精細的素描活動，也無法準確畫出石膏大小的比例，讓幼兒進行這些高難度的缺少趣味性的應試訓練，只會給幼兒造成消極的繪畫體驗，挫傷幼兒的繪畫興趣，這個年齡段的孩子學習這些課程無異于拔苗助長。