1、讓孩子更好的適應AI時代

很多人對少兒編程都有一個誤解，就是覺得是不是要培養一個未來的程序員。孩子還小，對于他未來的人生方向和職業選擇，不應該過早地替他做出決定。這就如同送孩子去學鋼琴并不一定是讓他成為職業鋼琴家；讓孩子去學習圍棋并不一定是讓他成為職業圍棋手一樣。少兒編程的目的絕對不是培養程序員，更重要的是培養孩子的計算思維和邏輯能力，從而更好的適應人工智能時代。

2、培養邏輯思維能力

人類的大腦發育成熟要遠遠早于人類身體的各個器官，人類的潛在能力有一個敏感期，人類的各種天賦都是在這個敏感期內形成的。孩子的邏輯思維能力形成的關鍵時期約從7歲開始，邏輯思維能力越早培養越好，少兒編程是一個比較好的培養手段。在編寫程序時，首先需要把一件事情抽象出來，再用邏輯化的方法表達出來，所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達能力的過程。很多很多科技界的大牛很小的時候就開始了編程，如大家熟知的喬布斯、比爾蓋茨、扎克伯格等，從小開始編程技術的積累和邏輯思維的培養，為他們后來的偉大事業奠定了基礎。

3、提升想象力和創造力

從某種意義上來說，編程所在的環境是一個人造的、邊界清晰的環境，這個環境有自己的規則，這些規則并不是非常復雜，都是非常簡單和基礎的，但通過組合，卻可以變幻出無窮無盡的可能。在這種情況下，孩子就相當于這個世界的造物主，依靠自己的雙手逐漸搭建出一個個可用的物體，而限制這個世界邊界的就只有孩子的想象力，每個孩子都可以通過不斷地練習，不斷拓展想象力的邊界。想象力通過編程的方式實現后所帶來的成就感更大的激發了孩子的創造力。

4、鍛煉動手能力和解決問題能力

愛玩游戲是孩子的天性，少兒編程讓孩子自己開發游戲成為了可能，孩子很愿意自己動手開發游戲，覺得玩自己開發的游戲是件很酷的事情。另外，學習編程過程中會用到的機器人、無人機等智能硬件也可以讓孩子自己動手拼裝，完成再親自為機器人編寫程序。不論是為機器人編程或者自己開發一款游戲，本質都是要讓孩子們去找到問題并解決問題。在編程的過程中，孩子需要將復雜的問題分解，找出規律，最后動手解決問題。

5、增加升學競爭力

在中國，不得不承認，家長們對孩子的教育是很有功利心的，編程不止是一門提升能力的興趣課程，它也一定程度上關系著孩子的升學潛力?，F在除了浙江將編程納入高考科目外，北京、南京、廣州等城市也陸續將編程列入中考特招項目。高校對信息學人才的關注也是非常高，在涉及設限專業的選考科目里，信息學僅次于物理和化學的占比，遠高于歷史政治、生物地理的傳統科目。就在剛剛過去不久的2018年高考里，全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學生們的編程思維。不僅是數學，語文作文題也穿插了大數據的編程思維。全國青少年信息學奧林匹克聯賽（簡稱NOIP）是一項與數學、物理、化學、生物并列的奧林匹克學科競賽，許多NOIP得獎的孩子因此會被更多知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。

總的來說，編程給孩子帶來的能力和素質的提升是全面性的，除了上面提到的這些重點的好處，學習編程還能加強孩子的專注度、耐心度和嚴謹性，培養孩子的團隊合作精神、領導力、跨學科能力和組織溝通能力等等。