課程介紹

 注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

 好動癥一般是指多動癥，多動癥一般由注意力不集中導致，有可能是患有心理障礙原因，不排除是屬于中樞神經過度興奮的原因，如果有發育不良原因，也會導致多動癥的情況發生，在有環境因素或者是營養缺失時，也會引起多動癥。

 課程內容

 注意力訓練：通過游戲、活動、練習等方式，如拼圖、閱讀、寫作等，訓練青少兒的注意力集中能力。
 行為管理訓練：設定明確的規則和獎勵機制，強化青少兒的積極行為。使用行為記錄表或圖表跟蹤青少兒的行為變化，及時給予正向反饋和獎勵。
 認知功能訓練：通過專業的認知功能訓練，提高青少兒的記憶、思維、理解等認知能力。幫助他們更好地理解和處理信息，提高學習效率。
 社交技能訓練：通過模擬社交場景、角色扮演等方式，提高青少兒的社交技能。幫助他們學習適當的交往方式，提高溝通技巧和解決問題的能力。
 情緒管理訓練：教導青少兒如何識別、表達和調節自己的情緒。通過情緒管理訓練，幫助他們更好地控制情緒，減少沖動行為。

 癥狀表現

 注意力不集中：青少兒多動癥患者通常難以長時間集中注意力，容易分心或忘記任務。
 活動過度：他們可能表現出過度的身體活動，無法安靜地坐著，經常四處走動或擺弄東西。
 沖動行為：青少兒多動癥患者可能缺乏耐心，難以控制自己的沖動，常常打斷別人的談話或行動。

 訓練目標

 提升注意力：通過專業的訓練，幫助青少年延長專注時間，提高注意力水平。
 增強自我控制能力：教導青少年如何更好地控制沖動，管理自己的行為。
 改善社交技能：提高青少年的溝通技巧和解決問題的能力，增強社交自信心。