武漢自閉癥兒童康復訓練誤區有哪些
發布時間：2023-12-10 14:15:27 已幫助：人 來源：武漢艾米熊兒童康復中心
語言對于孩子成長發展的重要性毋庸置疑，但孤獨癥對孩子的影響普遍是全面發育問題，所以在對孩子進行語言干預之前，家長們還是需要詳細了解孩子的問題與能力情況，看孩子是否具備進行語言訓練的基礎條件。
如果孩子具備了基本的訓練條件，那么家長就可以根據孩子的能力情況與問題進行針對性的干預。但如果沒有，那么應優先幫助孩子改善基礎條件，而不是盲目地帶孩子進行語言訓練。
只看重訓練結果
在孤獨癥孩子的語言干預過程中，孩子的進步與訓練效果的展現都需要一個循序漸進的過程，只是通過1、2次的訓練，有時無法讓家長們立即看到孩子明顯的進步。
對此，建議家長們在孩子日常訓練過程中多觀察孩子的表現，也許是一周又或是一個月之后，就會看到孩子與之前的不同之處。
過分強調音準
在孤獨癥孩子語言訓練過程中，很多家長為了讓孩子能夠“說好話”，會過度強調發音的準確性，只有在孩子讀準后才會開始教導下一個詞匯。可這樣做往往會打擊到孩子的信心與積極性，從而導致孩子出現逃避練習、不配合練習的情況。
對此，建議家長們在孩子發音不準或是錯誤時，再次重復一次正確發音即可，之后再通過一次次的練習，慢慢去糾正孩子的發音。重要的是要讓孩子愿意說話，能夠配合訓練進行練習。
語言刺激越多越好
相信在家長們看過的語言干預知識文章中，有不少都建議家長們在生活中給予孩子語言刺激，但這并不代表語言刺激越多就越好，因為在孩子接受語言刺激時會受到很多因素的影響，如嘈雜的環境、環境中的聲音、人、色彩以及整合信息能力等，而過度的刺激反而會對孩子造成困擾，還很有能使孩子將其視為噪音，讓TA們坐立不安。
所以在生活中，我們需要根據孩子的學習特點、語言理解能力給予適當的語言刺激，同時還需要關注孩子是否能夠接受與理解。例如，孩子正在做某些事時，家長可以在一旁進行旁白式的描述，觀察孩子的反應，通過不斷嘗試，逐漸與孩子建立交流。
另外，語言是人與人交流的方式之一，如果孩子語言能力較弱，那么家長們可以優先教導孩子其他的交流方式，如手勢、動作等方式培養孩子表達，隨著孩子能力提上再教導孩子語言。對于孩子的語言干預建議家長們同樣要保持耐心與信心，堅持干預才能讓孩子得到良好的改善。
武漢艾米熊兒童康復中心是一家以特殊兒童康復學習訓練為主要服務項目的兒童健康發展中心。主要針對2--18歲自閉癥、全面發育遲緩、注意力缺陷多動癥障礙、學習困難等兒童的早期篩查、干預強化、訓練支持，全面幫助兒童綜合能力的發展。
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