合肥奧斯汀融合學校學員問答
我要提問-
2025-05-12
合肥奧斯汀融合學校孩子的學籍如何解決？
合理的方案是保留公校的學籍，申請休學后至合肥奧斯汀融合學校進行學習，這樣在孩子具備一定能力可以順利返回公校進行學習，并獲得畢業證書，義務制階段的公校是無條件接受學籍并頒發小初中畢業證書，家長不用擔心。 -
2025-05-06
合肥奧斯汀融合學校的招生對象是哪些？
合肥奧斯汀融合學校招收全國有學習困難、輕度發育遲緩、多動及譜系青少兒，為其提供定制化的義務階段學校課程和良好的學習環境，學生需有一定的學習能力，重度遲緩以及視聽障礙暫無法招收。。 -
2025-05-13
合肥奧斯汀融合學校的招生條件是什么？
合肥奧斯汀融合學校采用“零拒絕”的招生政策歡迎每一位希望加入奧斯汀學校的孩子，入學前，學校會進行細致的入學評估，基于評估結果進行“動態安置分班”，確保孩子享受到和自身能力匹配的教學服務。 -
2025-05-11
合肥奧斯汀融合學校的師資背景如何？
合肥奧斯汀融合學校班主任以及干預課程的老師擁有特殊教育專業背景或心理學教育背景，其他學科課程的老師具備相應的教師資格證書，另學校為每位學生配置1位華東師范大學特殊教育督導老師進行1對1服務。 -
2025-05-12
合肥奧斯汀學校的教學特色是什么？
合肥奧斯汀融合學校的課程體系呈螺旋式上升狀，即每次新課程中約有30%的知識點是鞏固既往的內容，70%學習新知識點，目的是通過反復的訓練使孩子可以更為牢固地掌握已學習知識，其次采用相對強調應用能力的課程體系，促進孩子的知識掌握與生活實踐的相結 -
2025-05-11
合肥奧斯汀融合學校的小學+高中K12一貫制課程怎么樣？
合肥奧斯汀學校招收5-18歲適齡學生，小學與中學連綴為一體，學生從一年級開始，相繼完成小學至中學教育，其間不間斷、不選拔，一貫制地接受學校教育，了學生從小學一直入讀到高中，這將幫助學校很好地了解學生的情況，并制定長期的教學和干預計劃。同 -
2025-05-11
合肥奧斯汀融合學校綜合康復課程怎么樣？
合肥奧斯汀的綜合康復課程學生在學校里不僅僅是上學和學習知識，更重要的是學校會針對每個學生的特殊需求設定干預方案，配備專業師資，針對學生情況開設教學干預，同時展開個別干預和小組干預，幫助學生在學校就接受專業的干預和康復訓練，真正做到教學+干預 -
2025-05-09
普通小學或特殊學校兩者之間的區別是什么？
普通學校非常重視培養兒童的紀律和學業能力。有很多規則，比如上課認真聽講，不能動，不能小聲說話。特殊學校更注重培養兒童的生存技能，如自理能力和模擬真實場景的處理。因此，在選擇學校時，需要考慮兒童的特殊需求、學校的教育理念和資源。對于父母來說， -
2025-05-08
合肥奧斯汀融合學校和特校，以及普校又有什么區別？
教育體系的接納度、老師的理解、老師的專業技能，和課業的難度都是一些無法回避的問題，我們這邊還是接待了很多有一定學習能力的輕度遲緩孩子，又無法適應學校生活，家長動不動就被老師叫到學校的情況，甚至為了孩子放棄自己的工作，做起了全職陪讀工作，而特 -
2025-05-06
合肥奧斯汀融合學校是做什么的？
合肥奧斯汀融合學校是一家服務特殊需求兒童的民辦融合學校，學校服務于全國特殊需求兒童及其家庭，為學習困難、發育遲緩、多動及譜系兒童提供定制化的義務階段學校課程和良好的學習環境。現有課程體系已覆蓋學齡前至9年級，采用小班制授課方式。
合肥兒童注意力訓練
合肥特殊兒童干預課程
合肥兒童多動癥康復訓練
合肥兒童自閉癥康復訓練
合肥兒童發育遲緩康復訓練