課程區(qū)別

  普通高中的課程都是圍繞高考所開設(shè)的，課程相對固定，學(xué)生僅需要按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)刷題即可。國際高中開設(shè)的課程體系豐富，包括英系、美系等課程，同時(shí)也會(huì)有加拿大課程、澳洲課程、國際藝術(shù)課程、亞洲國家課程等，就讀學(xué)生可以根據(jù)將來留學(xué)意向以及自身優(yōu)勢，選擇適合自己的國際課程就讀。

升學(xué)計(jì)劃

  國內(nèi)普通高中的升學(xué)路線目前還是以通過高考這種“一考定終身”的模式，申請國內(nèi)大學(xué)就讀。就讀國際高中的學(xué)生，畢業(yè)后可以通過國際考試成績、相關(guān)成績單等材料，申請國際主流的大學(xué)就讀。通過就讀國際高中，學(xué)生可以在國內(nèi)接受國際課程的學(xué)習(xí)，參加國際主流大考，從而時(shí)間本科出國留學(xué)。

教學(xué)模式

  普通高中的每班人數(shù)很多，一些二三線城市甚至能達(dá)到70人一個(gè)班，教學(xué)模式相對固定，主要以課堂老師教授的內(nèi)容為主。國際高中采用的是小班教學(xué)模式，班級人數(shù)都會(huì)控制在20-24人，確保每一位學(xué)生可以得到關(guān)注，教學(xué)上老師會(huì)強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極與同學(xué)老師交流。

成績評定

  普通高中的成績評價(jià)多數(shù)只看學(xué)生的期中、期末考試成績單，相對比較死板。國際高中的成績評價(jià)體系更加科學(xué)、合理、公平。在國際高中學(xué)生的考試成績僅占評價(jià)的30%，而學(xué)生的出勤、課程表現(xiàn)、作業(yè)情況等占到了70%。這就要求國際高中的學(xué)生不僅要盡可能取得好的成績，同時(shí)還要具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。

師資配比

  普通高中的老師還是以國內(nèi)教師為主，教育理念也多是應(yīng)試教育理念。而國際高中的老師會(huì)有一定比例的外教，大部分國際學(xué)校的外教比例均達(dá)到了50%。