武漢兒童社交技能培訓 2023-12-10 15:24:28
課程介紹
發布日期：2023-12-10 15:24:28
兒童社交技能培訓 【課程內容】：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
【學習目標】
1、依據孩子在社交中的狀況，定制個性化的目標。提高孩子在團體中對同伴的關注，幫助建立合作意思。
2、社交活動聯系，引導、塑造孩子優質的社交行為。在互動中建立孩子對自我的認知，更好的表達和調整情緒。
如何關注到如何與同伴共處和玩耍，如何與同伴交談，如何識別和處理自己的情緒，如何處理欺負、嘲笑，以及在集體環境中的規則意識等。
2、心智解讀課程：
主要通過教導兒童學習視線偵查及互聯注意，假想游戲，理解并表達情緒等，幫助孩子了解他人的觀點和意圖，識別情緒和其他多元訊息，更好的掌握社交技能，融入集體。
3、PEERS社交訓練課程：
對于學齡兒童，通過PEERS社交訓練課程，幫助兒童建立正面社會接受的行為，改善情緒，維持和發展友誼，增強自信，發展同理心，提升責任感。
孩子從小就表現出與人交往的需要，如當媽媽喂嬰兒吃奶時，用“呵呵”的聲音與嬰兒交往，孩子會用眼睛看著媽媽或以笑作答，這是親子之情的流露和表現；孩子也非常喜歡跟小伙伴交往，即使不認識，只要碰在一起，八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓，以表示親熱。
年齡大一點的則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言，很自然地在一起玩耍。而且當孩子的這種交往需要得到滿足時，往往特別高興。因此，家長應正確認識幼兒與人交往的需要，有意識地創設交往的條件，滿足孩子情感上的需要。
2、交往有利于孩子的智能發展：
人際交往是一種基本智能，指能夠察覺并區分他人的情緒、意圖、動機和感覺，并運用語言、動作等方式與他人交流信息、溝通情感的能力。國際21世紀教育委員會提出，人際交往能力是教育的四個支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其未來的人際關系、自尊，甚至幸福生活。
3、交往有利于孩子的心理健康：
心理學家們普遍認為，人際關系代表著人的心理適應水平、是心理健康的一個重要標志，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子，往往會表現出適應困難。而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。
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