我校初中部開設IB MYP國際課程，IB被譽為國際教育的領跑者，MYP是該國際組織為11至16歲的學生設計的項目，初中課程設置既遵循了IB國際教育理念，又兼顧和整合了國家義務教育的課程標準，中西合璧，重視基礎，重視綜合培養學生在全球化社會中所需要的知識、技能、態度以及對世界的認識。
小學畢業生及初中在讀學生
學科課程包含分科課程和跨學科課程兩部分。
分科課程和國家九年義務教育課程標準一致，開設平衡的八大學科組，確保學科基礎知識扎實。中西合璧，重視基礎，重視綜合培養學生在全球化社會中所需要的知識、技能、態度以及對世界的認識。
跨學科課程以MYP項目理念為指導，以學科課程為載體，結合學生熟悉的當地環境，設計相應的跨學科主題?？鐚W科課程的目的是為學生提供綜合應用學科知識的機會，理解學科間的聯系，抽象出知識的共性和認識世界的通用方法。
IB的教學方式為探究式學習。WAIS的學生在身心舒適的環境中，主動提出問題進行探究，探究的問題從社會科學到自然學，從小的組織家庭到大的世界組織，學生用自己擅長的方式進行學習和分享，個性在這里得到充分的尊重，在這里每個孩子都能自信的展現自己。從小培養自主學習及探索解決問題的能力。為未知的未來世界做準備。中學項目的重要特色之一就是強調跨學科教學與學習。
辦公軟件使用、健美操、啦啦操、思維訓練、足球、舞蹈（芭蕾）、軟件編程、英文誦讀（外教）、小模型制作、工藝藝術（外教）、民族舞、英語配音社、小科技與模型制作。
形體課、舞蹈課、體育課、擊劍課、游泳課、足球課、跆拳道課、器樂課、音樂課等。
